十五夜望月中借暮秋哪些景物

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/07 01:38:49
十五夜望月中借暮秋哪些景物
十五夜望月的作者用了哪些景物表达这种情感的?

王建《十五夜望月》十五夜望月王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?题中的“十五夜”,结合三、四两句来看,应指中秋之夜.诗题,《全唐诗》作《十五夜望月寄杜郎中》.杜郎中,名

赏析《十五夜望月》

语言形象,想象丰富,渲染了中秋望月的特定环境气氛,把读者带进一个月明人员,思深情长的意境,结尾别有韵味,值得反复咀嚼.

求十五夜望月

王建《十五夜望月》诗歌鉴赏中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?题中的“十五夜”,结合三、四两句来看,应指中秋之夜.诗题,《全唐诗》作《十五夜望月寄杜郎中》.杜郎中,名不详.

十五夜望月赏析

王建《十五夜望月》赏析吴庚舜中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家.赏析这是一首中秋之夜望月思远的七绝.它首先予人的印象是情景如画.殷璠《河岳英灵集》卷上赞王维诗“着壁成绘”,

诗“十五夜望月”的前两句描写了夜深时的那些景物?

景物:庭院、树、鸦雀、桂花、明月表达了诗人对月怀远,思念家乡亲人的情怀.\x0d这个很好.挺好的呀,2011/9/2920:22:07

十五夜望月一诗中写了哪些景物?有何作用?

题中的“十五夜”,结合三、四两句来看,应指中秋之夜.诗题,《全唐诗》作《十五夜望月寄杜郎中》.杜郎中,名不详.在唐代咏中秋的篇什中,这是较为著名的一首.“中庭地白树栖鸦”.月光照射在庭院中,地上好象铺

十五月望月描写了那些景物

解题思路:根据诗歌内容解答解题过程:描写了庭院、白色的地面、大树、鸦雀、露水、桂花、月亮。最终答案:略

《十五夜望月》诗句前两句写景,描绘了哪些景物

中庭,地白、树、鸦,露.桂花查看原帖

《十五夜望月》中写了哪些景物?有何作用

诗人在万籁俱寂的深夜,仰望明月,凝想入神,丝丝寒意,轻轻袭来,不觉浮想联翩,那广寒宫中,清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧?这样,\\\"冷露无声湿桂花\\\"的意境,就显得更悠远,更耐人寻思.同是望月,

十五夜望月中写了哪些景物,整首诗表现了诗人怎样的情怀

景物:庭院、树、鸦雀、桂花、明月表达了诗人对月怀远,思念家乡亲人的情怀.

十五夜望月翻译

中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪那样白,树枝上安歇着乌鸦.夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花.人们都在望着今夜的明月,不知那秋天的思念之情会落到谁的家.

阅读王建的 十五夜望月 ,诗人描写了哪些景物,表现了怎样的意境?急

写了月光、鸟、露水和桂花,写出凄清冷寂,月明人远怎么不给悬赏!

十五夜望月

十五夜望月寄杜郎中王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家.译文是:庭院中央的地上结了一层白霜,树上栖息着乌鸦,寒冷的霜露寂静无声地打湿了桂花.今天的月明之夜,人们都在盼望着

十五夜望月 王建古诗看到了几个景物

古诗描写了庭院、白色的地面、大树、鸦雀、露水、桂花、月亮,七个景物.

《十五夜望月》前俩句诗中描绘了景物(------------------------)的特点?急呐、、、、.”←←←←

诗人写中庭月色,只用“地白”二字给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感“树栖鸦”,“树栖鸦”这三个字,朴实、简洁、凝炼,既写了鸦鹊栖树的情状,又烘托了月夜的寂静

十五夜望月描写了哪些景物,营造了那些环境

十五夜望月描写了庭院、白色的地面、大树、鸦雀、露水、桂花、月亮等景物.这幅凄清的写意图画,使人不寒而栗,但他却不是为写景而写景,而是用比兴的手法,衬托自己孤寂的心境.祝好!有问题可以追问或者直接联系我

十五夜望月解释

十五夜望月  【唐】王建  中庭地白树栖鸦,  冷露无声湿桂花.  今夜月明人尽望,  不知秋思落谁家?  白话文译  庭院中月光满地,好像铺了一层霜雪;归巢的乌鸦栖息在树上.冰冷的露水无声息地打湿了

《十五夜望月》描写了哪些景物,有什么作用

描写了庭院、白色的地面、大树、鸦雀、露水、桂花、月亮.作用:这幅凄清的写意图画,使人不寒而栗,但他却不是为写景而写景,而是用比兴的手法,衬托自己孤寂的心境.

十五夜望月中描写了哪些景物,有何作用

解题思路:结合诗句意思解答。解题过程:描写了庭院、白色的地面、大树、鸦雀、露水、桂花、月亮。作用:这幅凄清的写意图画,使人不寒而栗,但他却不是为写景而写景,而是用比兴的手法,衬托自己孤寂的心境。对以上

诗句15夜望月应指什么时候,诗句中哪些景物看的出来

解题思路:疏通文意,在理解文章内容的基础上,根据相关语段提取问题信息。不过你没有提交原文,对以下的解答如有不同意见,请在下面的继续讨论中留言,如果回复的晚些,请见谅。祝你:心情愉快,学习进步!解题过程