卖火柴的小女孩现实生活是怎样的痛苦?作者为什么要写她美好的幻想呢?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/11 15:36:06
卖火柴的小女孩现实生活是怎样的痛苦?作者为什么要写她美好的幻想呢?
卖火柴的小女孩第一次擦火柴是因为

你这个问题怎么会放到两性问题中来呢?  第一次是因为取暖,小女孩刚想伸出脚暖和一下,没在火柴的亮光中看到什么(她仿佛觉得自己坐在火炉旁),结果火柴灭了.她终于抽出了一根火柴,在墙上一擦,哧!小小的火苗

卖火柴的小女孩!中的小女孩是哪个国家的!

那就要问作者了,童话故事是儿童文学的一种.通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育.文中没有提到哪个国家,只提到了圣诞节还有小女孩金黄的头发,所以可以确定是西方国家;不过这是

评价卖火柴的小女孩

表达了安徒生对穷苦人的深切同情和他希望通过这篇童话反映出当时社会的残酷现实的同时,也表达了他想表达而又未能明确地表达出来的一个主题:这个小女孩在极端苦难的条件下仍然追求幸福——当然不是通过上帝!她和火

卖火柴的小女孩体会

读完了这篇文章,我的心里充满了幸福之感.在这个世界上,有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子,我们有父母的疼爱,有老师的教导,有同学的关心,还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们,使我们不感寒冷,无

卖火柴的小女孩是怎样看到幻象的

人在饥寒交迫的时候容易幻想

《卖火柴的小女孩》读后感怎样写

今天,我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章,深深地感动着我的心,那精彩的故事内容时刻告诉我:我多幸福.这片文章记叙了一个卖火柴的小女孩,在寒冷的除夕之夜里卖火柴的悲惨故事.虽然天冷得可怕,还下起了鹅毛大雪

卖火柴的小女孩的现实生活是怎样的

你知道女娲现在怎么样了吗?废话,是传说你知道卖火柴的小女孩怎么样了吗?废话,是故事都是虚构的,你较真什么而且如1楼说,已经写死了,不会还想鞭尸吧

卖火柴的小女孩最后一段是怎样理解

“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去.把他放在全文结尾有什么意思?)提示:第一个幸福是指小女孩心满意足、快乐;第二个幸福是指小女孩一心向往的没寒冷,没饥饿,没痛苦的美好生活.表达了作者

《卖火柴的小女孩》

文章简介《卖火柴的小女孩》,是一篇童话故事.写的是一位卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事,揭露了资本主义社会的罪恶,以及作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情.《卖火柴的小女孩》一文的作者是丹麦著名童话作家

《卖火柴的小女孩》,是一篇怎样的故事?

《卖火柴的小女孩》是一篇童话.课文记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事,揭露了资本主义社会的罪恶,表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情.

卖火柴的小女孩,小女孩死时嘴上带着微笑,是因为_____________________________________

啊,小学的课文了哈!貌似是因为要见到她奶奶了吧!

怎样描写卖火柴的小女孩的可怜

1.“天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一夜——大年夜.在这又冷又黑的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着.”2.“小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的.”抓住重点词:只好、红、

卖火柴的小女孩共幻想了几次,分别代表了她渴望什么,而她现实生活中又是怎样的?

《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩五次擦燃火柴,眼前出现了四次幻想.第一次看到了火炉,说明了小女孩当时很寒冷,渴望得到温暖;第二次看到了烤鹅,说明小女孩当时很饥饿,渴望得到食物;第三次看到圣诞树,说

在卖火柴的小女孩一文中,小女孩擦燃火柴后出现的幻象与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比;在凡卡一

当学徒饱受虐待这篇课文就是将学徒苦回忆乐形成对比反衬这篇课文还运用了穿插写法

卖火柴的小女孩

1.摇篮围裙橱窗乖巧.填满饥饿裂缝衣兜2.D言字旁7诞生,人出生L彐4灵魂,精神Q虫8身体弯曲Z反文旁6样子,情趣3..美丽的圣诞树喷香的烤鹅慈爱的奶奶又粗又短的柱子又白又嫩的手又涩又苦的药4..1,

卖火柴的小女孩留给人们怎样的印象

可怜孤独无依无靠却还坚强圣诞夜一个人卖火柴很容易满足带着幻想幸福死去

卖火柴的小女孩续写 假如卖火柴的小女孩来到了我们的身边是在现实生活中

她又擦着了一根火柴.这一回,她坐在温暖的经济适用房里面.她的一双小手几乎冻僵了.啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她从一大把火柴里抽出一小根,在墙上擦燃了.小女孩发现自己坐在学校食堂.喷香的大