卖火柴的小女孩用了虚实结合,虚指什么,实指什么?

请参考：　　放下手中的《安徒生童话》,我的心久久不能平静,我的心在默默地哭泣,因为《卖火柴的小女孩》这个故事还依然在感染着我.　　我仿佛看到了她那脆弱的身躯蜷缩在墙角,望着屋子里透出的点点灯光；我又仿

卖火柴的小女孩真是太可怜了!我和她相比,真是一个在南极,一个在北极.我是一个在温室中成长的小（女/男）孩.我爱看书,爱玩,爱唱歌,天天过着无忧无虑的生活.每天,我都吃着大鱼大肉,有荤有素,可我却还不知

卖火柴的小女孩真是太可怜了!我和她相比,真是一个在南极,一个在北极.我是一个在温室中成长的小（女/男）孩.我爱看书,爱玩,爱唱歌,天天过着无忧无虑的生活.每天,我都吃着大鱼大肉,有荤有素,可我却还不知

过年咯!我的眼睛向浩瀚的天空望去,到处都炫览着灿烂烟花的光彩,我看到这种场景我就情不自禁的想到卖火柴的小女孩.我们这在这里嬉戏、玩耍,而小女孩却在寒冷的冬天里去卖火柴.小女孩她的小鞋子被那个小男孩给捡

今天,我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章,深深地感动着我的心,那精彩的故事内容时刻告诉我：我多幸福.这片文章记叙了一个卖火柴的小女孩,在寒冷的除夕之夜里卖火柴的悲惨故事.虽然天冷得可怕,还下起了鹅毛大雪

卖火柴的小女孩读后感　　看了安徒生童话的卖火柴的小女孩后,我不禁落泪了.我深深同情小女孩那不幸的遭遇,也在诅咒着那个冰冷黑暗的社会,我更庆幸我是生活在这样的一个幸福快乐的大家庭里.　　卖火柴的小女孩讲

卖火柴的小女孩读后感　　看了安徒生童话的卖火柴的小女孩后,我不禁落泪了.我深深同情小女孩那不幸的遭遇,也在诅咒着那个冰冷黑暗的社会,我更庆幸我是生活在这样的一个幸福快乐的大家庭里.　　卖火柴的小女孩讲

小女孩一共五次划着火柴第一次看到了温暖的火炉第二次看到了喷香的烤鹅第三次看到了美丽的圣诞树第四次看到了慈祥的奶奶第五次看到了慈祥的奶奶

社会的一种真实影子

文章简介《卖火柴的小女孩》,是一篇童话故事.写的是一位卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事,揭露了资本主义社会的罪恶,以及作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情.《卖火柴的小女孩》一文的作者是丹麦著名童话作家

一个是小女孩的愿望的遥远,不可实现；另一个是指她太饥饿已经出现了幻觉.

走访春日的大山,轻挪步子,小心翼翼的踏进花草丛中,在一片明媚的阳光中,眼见得万花开之若灿,和着油油的绿草,在风中招摇,在巨树的绿荫中幸福的释放生命.闭上眼,听清风拂过大地时想起的交响乐,似乎是有巨浪滔

这个有很多,“实”即眼前所见之景,“虚”即想象、联想产物,主客易位（想象对方）,写梦等等都是“虚”的表现.这里稍微举个例子：很熟悉的一首诗：独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一

感觉文章更加立体,留给读者无限的遐想空间.就像电影拍摄的蒙太奇手法一样,多看看大片,感受一下吧.没有人喜欢平铺直叙的记事手法的.

美丽的幻想和火柴燃尽后冷酷无情的现实更迭出现

虚：只的是她擦亮火柴后看到的种种,美食,圣诞树,还有他的奶奶.实指的是现实的残酷以及火柴灭了以后,寒冷还是寒冷,饥饿依旧饥饿.

其实蛮多次的.只是文章详写了3次.第一次是在火柴里看到大壁炉,第二次看到了大烧鹅,最后看到奶奶~然后,她就拼命划燃火柴.把火柴都用完了.她就怎么和奶奶走了、再问：错了吧，老师给我们讲了五次再答：嗯。。

1.摇篮围裙橱窗乖巧.填满饥饿裂缝衣兜2.D言字旁7诞生,人出生L彐4灵魂,精神Q虫8身体弯曲Z反文旁6样子,情趣3..美丽的圣诞树喷香的烤鹅慈爱的奶奶又粗又短的柱子又白又嫩的手又涩又苦的药4..1,

小女孩一共划着了五次火柴,看见了（火炉）（烤鹅）（圣诞树）（奶奶）（和奶奶一起飞走了）

虚：只的是她擦亮火柴后看到的种种,美食,圣诞树,还有他的奶奶.实指的是现实的残酷以及火柴灭了以后,寒冷还是寒冷,饥饿依旧饥饿