发挥想象,写一句有哲理的话.人与大,上与下,玉与主,心与必

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/16 13:25:37
发挥想象,写一句有哲理的话.人与大,上与下,玉与主,心与必
用下面提供的形近字选择两组,发挥想象,分别写出一句有哲理的话,句中要包含提供的两个字

一个人的价值并不在于他是否伟大,而在于他能否将自己变得智慧人生应该在逆流而上时懂得顺流而下欣赏玉器并不重要,重要的是成为它的主人要想使别人对你放心,必须使自已对白己放心.

发挥想象,把下列的诗句扩写为一段描写性的话

有这样一条小路,荒草萋萋中,弥漫着飘渺的空气.没有阵阵鸟啼鸣花红柳绿,也没有群群旅人议祸福旦夕,只有无声,只有幽寂.幽寂中气息却如此清新,清新的令人神往.还有那萋萋的荒草似在向人招手仿佛一个个孤独的人

发挥想象,用”阳光,鲜花和微笑”写一句优美的话

她的微笑,就像阳光下的鲜花那般灿烂……

发挥想象,把下面诗句扩写为一段描写性的话

一片荒地,上面有几株杂草,这里十分令人幽伤,这太静了,但它却因为静而美丽,让人陶醉;这条小路虽然小而窄,没有人的足迹,但因此它很光荣,它不是被许多人踩的公路,它是人们不忍去踩而爱惜的小路,他因足迹少而

用" 人与大" “上与下”“玉与主”“心与必”这些词任选一组发挥想象,写出一句有哲理的话.

只要人有面对困难迎难而上的勇气,敢于张开双臂去迎接挑战,那么必将成为一个成功的人,一个"大"人

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.联系上下文,发挥想象用自己的话描绘出来

一次郊游之后的黄昏,太阳已经落山了,河面上,一女子划着船,带着醉意而归,却不知道回家的路了,直到荷塘深处才发觉.尽管周围景色迷人,还是急着在荷花从中找到正确的路径.她快速地划动小船,惊动了已经栖息的水

“人与大”“ 王与玉”发挥想象,写出一句有哲理的话,句中要包含提供的两个字

人能够挑起担子的时候,就成了大.王能多一点儒雅的话,就成了玉.

“人与大”“ 主与玉”发挥想象,写出一句有哲理的话,句中要包含提供的两个字

一个人,肩上扛了责任,就成为了大人物.把头放在脖子上的王者,仅仅是主人;把头别在腰带上的王者,才是宁为玉碎不为瓦全的英雄!

一道语文联想题把汉字中的某些形近字放在一起,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些哲理.请依照示例,发挥想象,写出一句有哲理

“心”与“必”:心里有了信念,成功往往就会成为必然.“自”与“白”:把握不好自己,就是白痴“尺”与“尽”:短尺量无尽寸步行终生“师”与“帅”:一个成功的元帅必定有一个更成功的老师

发挥想象,把下面的诗句扩写为一段描写性的话

在一条大路的的一侧,有一个岔路口,我站在岔路口向里望去,一条弯弯曲曲的小路,在萋萋的荒草之间若隐若现.路面上还零落的长着荒草,难以看到行人的足迹.一阵微风飘过,只听得到小草相互摩挲的沙沙声.天边夕阳西

发挥想象,写一句话,写出下列事物所蕴含的哲理.梅花、竹子、粉笔

1.梅花:梅花香自苦寒来:只有经过苦难的磨练才会有芬芳,2.竹子:志节高尚而虚心,古人以竹有节而喻君子的节气,细而长,所以叫高节,中空,喻以谦虚,3.粉笔:牺牲自我,而将知识传给同学.

发挥想象,写一句话,写出下列事物所蕴含的哲理.

1梅花香自苦寒来:只有经过苦难的磨练才会有芬芳,2志节高尚而虚心,古人以竹有节而喻君子的节气,细而长,所以叫高节,中空,喻以谦虚,3牺牲自我,而成完别人,

根据 上与下这两个字写一段有哲理的话,要发挥想象,句子中尽量有这两个字

遇到困难时,屈原的那句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”总在心头萦绕,它是我勇于走出困境的指路明灯.

找出两个形近字,发挥想象,写出两句有哲理的话.

“买”与“卖”:脑袋里没有什么东西的人往往喜欢买点东西来装饰自己.“林”与“森”:每人多栽一棵树,树林就会长成茂密的森林.

用追求写一句有哲理的话

生命的意义就是为追求理想发出熠熠光芒

发挥想象,把下面的诗句扩为一段描写性的话

一片荒地,上面有几株杂草,这里十分令人幽伤,这太静了,但它却因为静而美丽,让人陶醉;这条小路虽然小而窄,没有人的足迹,但因此它很光荣,它不是被许多人踩的公路,它是人们不忍去踩而爱惜的小路,它因足迹少而

请发挥想象,用自己的话描绘一下时光的流逝.

明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎莫等闲,白了少年头,空悲切一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴世人若被明日累,春去秋来老将至朝看水东流,暮看日西沉人寿几何?逝如朝霞.时无重至,华不在阳.少年易

从下面提供的形近字中选两组,发挥想象,写俩句有哲理的话,句中尽量包含提供的两个字

“人”与“大”:①人长大了,原来是需要负责任的.②承担了应该承担的责任,人才会变得伟大.③人懂得了约束自己,也就真正长大了.④人大了,就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁.“上”与“下”:①追求的方向

看图写话发挥想象. 

如果你去上学,你让孩子告诉你他的教训.如果你不上学了,你给了孩子最好的讲故事不亮---读一本书.让孩子学会的性质.图的话之一就是,一个故事.这是通常的做法.当大人不限制他们的孩子讲故事的想法,不管他的

为省略号写一句有哲理的话

省略,不是结束,而是沉思后的开始.