发挥想象,把诗人在下雪早上所想到的内容编成一个故事

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/15 23:32:41
发挥想象,把诗人在下雪早上所想到的内容编成一个故事
仿照例句,发挥想象,在横线上把句子补充完整

奋斗说:我是一曲颂扬众人拼搏的赞歌.勤奋说:我是一盏照亮他人前行的航灯.困难说:我是一条阻拦弱者进步的险路.

沁园春 雪 发挥想象,用自己的话描述一下诗人笔下的北国雪景,并谈谈感受.300字左右

就像看美国大片一样,或者从谷歌地球上看风景一样,大气,磅礴!遍地白雪皑皑,气势非凡,站在这里让自己不由得慨叹世间造物主的庞大,神奇,鬼斧神工的造诣,天地间唯我独尊的气魄,大好河山,脚踏厚厚的积雪,吱呀

2.依照句子,发挥想象,把句子补充

奋斗说:人生就是与风浪拼搏的一只鸟.勤劳说:人生就是夜以继日采蜜的蜜蜂.困难说:人生就是行走坎坷的一条道路.挫折说:人生就是在风浪中前进的木船.

发挥想象,把下面句子补充完整.

A是一架梯子,让你爬上人生的巅峰.B是一把椅子,让你坐下思索自己犯下的错误.C是一条项链,让你锁住自己的优点.D是一块面包,让你随时补充自己所需的能量.本人知识有限,望谅解

依照例句,发挥想象,在横线上把句子补充完整(每句补写不得超过10个字)

友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯奋斗说:人生就是与风浪搏斗的那双桨勤奋说:人生就是耕耘大自然的那头牛困难说:人生就是那条坎坷曲折的山路挫折说:人生就是在那暗礁中行进的船

郑谷的菊‘路湿秋香满池岸’描写菊花在秋天早晨开放的景象.请发挥想象,把该诗句所呈现的景象描绘出来.

沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹,含露绽放,散发出缕缕幽香,飘满了水池岸边.,

请发挥想象,把句子补充完整.

她带来了绵绵春雨,把春雨撒向人间,让春雨滋润着万物……

读沁园春雪上阕,发挥想象,用自己的话描写一下诗人笔下的北国雪景图,不少于三百字,急!

这是个圣洁晶莹的世界,那洁白的六芒星不断从云端坠落,像鹅毛,又像柳絮,雪下得很急,就算落在了鼻尖,也不会立刻融化.冰雪绵延千万里,为整个世界都镀上一层纯白.极目远眺,长城宛如一条银龙蜿蜒盘旋在斑驳的山

苏轼在记承天寺夜游中是这样写庭院中的月色的;庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.请你发挥想象,用自己的话把这段话所

“元丰六年了~已经四年~”苏轼寂寞地在屋中想道.他被贬黄州已四年了.四年~不过还好,要不然就是杀头之罪.该睡了.东坡起身,脱去衣服,似有所想.是想家人,想旧友,想国事,亦或是官场失意的麻木?十月了,冷

苏轼在《记承天寺夜游》中式这样写庭院中的夜色的:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.请你发挥想象,用自己的话把这段

“元丰六年了~已经四年~”苏轼寂寞地在屋中想道.他被贬黄州已四年了.四年~不过还好,要不然就是杀头之罪.该睡了.东坡起身,脱去衣服,似有所想.是想家人,想旧友,想国事,亦或是官场失意的麻木?十月了,冷

用对比手法,发挥想象,把句子写具体.

晚上,家里人各忙各的.客厅里(磕瓜子看电视其乐融融);书房里(吟诗词习书法乐在其中).

仿照例句,发挥想象,把下面句子补充完整

奋斗说:人生就是与风浪拼搏的海鸥.勤劳说:人生就是早出晚归的蜜蜂.困难说:人生就是那条坎坷曲折的山路.挫折说:人生就是在风浪中颠簸前进的木船.

英语书面表达小作文冬天寒冷多雪,但下雪时可堆雪人,所以你喜欢冬季.假设天正在下雪,你堆的雪人活了,……根据提示,发挥想象

家乡的雪是那么的美,家乡的雪是那么的迷人,正因为雪是这样动人,所以我爱冬天里白茫茫的雪.雪不光美丽,它还有作用,它可以灌溉庄稼,让庄稼得到更充足的水分,还可以清新空气,人呼吸的时候,就会感到身体很舒适

求大神速写一篇作文 在一张初三卷上的 关于 沁园春雪的题:发挥想象,用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图.速回!Tha

北方的风光,千里冰封冻,万里雪花飘.望长城内外,只剩下无边无际白茫茫一片;宽广的黄河上下,顿时失去了滔滔水势.山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞,高原好像蜡白色的巨象在奔驰,它们都想试一试与天老爷比比高.要等

发挥想象,把下面的句子补充完整

o是一个泡泡,承载你的梦想飞行.A是一面画板,绘满你的未来蓝图.D是一架竖琴,响出你快乐的心情.H是一座桥梁,你我从这里开始相识..

老人与海鸥:发挥想象写一写海鸥在鸣叫什么

老爷爷您怎么了,怎么不来给我们喂食了呢,为什么,为什么您一动也不动,您发生了什么.您是不爱我们了么还是我们永远也见不到你了,.别啊老爷爷我们们舍不得您之类的吧

发挥想象,把句子补充完整~

你才不会因沿途的美景放慢前进的步伐你才不会被路途中的暴风雨吓到

看图写话发挥想象. 

如果你去上学,你让孩子告诉你他的教训.如果你不上学了,你给了孩子最好的讲故事不亮---读一本书.让孩子学会的性质.图的话之一就是,一个故事.这是通常的做法.当大人不限制他们的孩子讲故事的想法,不管他的

《伯牙绝弦》(发挥想象)志在 ,钟子期曰:“ .”

志在(嘉木),钟子期曰:"善哉,依依兮若(杨柳).志在(大海),钟子期曰:"善哉,茫茫兮若(沧海).志在(山泉),钟子期曰:"善哉,潺潺兮若(流水).志在(云烟),钟子期曰:"善哉,袅袅兮若(青烟).