向生命鞠躬 阅读答案
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/20 03:24:06
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示例(1)认同,因为命运并非能随意改变的,生活要讲究实际,像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长,也不失为人生的智慧.示例(2)不认同,因为人需要有更高的追求,命运是可以通过自己的抗争改变的,安于命运是一种
向一棵树鞠躬阅读及答案突然被一棵榆树惊呆了.说突然,是因为我在这条小巷的尽头住了十年,天天从它跟前走过,竞没有注意到它的存在.那天早晨,我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼,一下子就看到了这棵树.这是一棵
向一棵树鞠躬 我突然被一棵榆树惊呆了.说突然,是因为我在这条小巷的尽头住了十年,天天从它跟前 走过,竞没有注意到它的存在.那天早晨,我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼,一下子就看 到了这棵树.
我刚刚去看了.首先我们要学会尊重生命,无论在我们看来是多么渺小.其次学习蚂蚱这种顽强的精神.生命无所谓高贵与卑贱,生命的本质在于自由,在于自然地生活,反观我们自己有些人遇到一点挫折,遇到一些困难,就想
法国作家罗曼罗兰曾经有一句至理名言是这样说的:“世界上只有一种英雄,那就是了解生命,而且热爱生命的人.”从某种意义上来说,蚂蚱就是这样一位英雄,值得我们尊敬,也值得我们向它鞠躬.从蚂蚱身上,也让我们懂
1.引出这棵树的生长年龄,突出其顽强的生命力;由写树到写人,丰富了文章的内涵,深化了文章的主题.2.命运并非能随意改变的,生活要讲究实际,像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长,也不失为人生的智慧.不认同,
10.第②段中的自然环境描写有什么作用?答:交代蚂蚱生存的自然环境,突出蚂蚱生命的顽强11.这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强?文中的哪一个细节可以证明?答:倔强.被重新用草秆穿透身体的蚂蚱,死
1①交代故事发生的时间、地点②渲染了一种苍凉的气氛③为下文的悲壮作铺垫④引出“我”和“儿子”发现一只还倔强活着的蚂蚱而感到惊恐、惊讶⑤烘托出蚂蚱生命力的顽强.2首先,这只蚂蚱是这山上唯一活着至今还活着
向一棵树鞠躬我突然被一棵榆树惊呆了.说突然,是因为我在这条小巷的尽头住了十年,天天从它跟前走过,竞没有注意到它的存在.那天早晨,我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼,一下子就看到了这棵树.这是一棵不同寻常
1.1①交代故事发生的时间、地点②渲染了一种苍凉的气氛③为下文的悲壮作铺垫④引出“我”和“儿子”发现一只还倔强活着的蚂蚱而感到惊恐、惊讶⑤烘托出蚂蚱生命力的顽强.2首先,这只蚂蚱是这山上唯一活着至今还
11.生长环境极其恶劣;外形矮小、纤弱、朴实;忍受苦痛,顽强生长.(6分,三个要点各2分.意思符合即可)12.①运用拟人手法,写榆树"拦"不住雨水,"挽留"不住露珠,表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛.②
1.1①交代故事发生的时间、地点②渲染了一种苍凉的气氛③为下文的悲壮作铺垫④引出“我”和“儿子”发现一只还倔强活着的蚂蚱而感到惊恐、惊讶⑤烘托出蚂蚱生命力的顽强.2首先,这只蚂蚱是这山上唯一活着至今还
第一个鞠躬:向前微微弯腰行礼;\x0d第二个鞠躬:表达对生命的尊重、敬畏,对孱弱而顽强的生命的敬佩之意;对伤害生命的行为的愧疚、自责.
、①交代故事发生的时间、地点②渲染了一种苍凉的气氛③为下文的悲壮作铺垫④引出“我”和“儿子”发现一只还倔强活着的蚂蚱而感到惊恐、惊讶⑤烘托出蚂蚱生命力的顽强.
20.(2分)如:诚惶诚恐、自言自语等21.(2分)为后文情节的发展做铺垫,这么冷清的环境衬托蚂蚱求生的不易,更加让人震撼.22.(2分)“叫”是儿子希望爸爸重新捉住逃跑的蚂蚱;“喊”是害怕我再去捉蚂
不能,因为这样写更明确,更具有广度和深度.深度上这只蚂蚱是顽强生命的代表,作者向它鞠躬其实是向一种叫顽强的精神鞠躬;广度上这只蚂蚱是顽强生命的代表,作者向它鞠躬其实是向一切顽强的生命鞠躬.再问:谢谢,
尊重生命,珍爱生命,拥有一种求生的欲望,并为之执着坚毅的努力.
向生命鞠躬是心若止水的博客中的文章早就想带儿子爬一次山.这和锻炼身体无关,而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视,高楼以及汽车这些人工的东西构成的.只是这一想法的实现已是儿子两岁半的初冬.初冬的山上满
向生命鞠躬 早就想带儿子爬一次山.这和锻炼身体无关,而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人工的东西构成的.只是这一想法的实现已是儿子两岁半的初冬. 初冬的山上满目萧瑟.刈剩的麦
1.榆树、老人(树、人)(每空1分)2.以物喻人(或“象征”)3.具体形象地表现榆树生长环境的恶劣(1分),反衬榆树固执顽强的生命力(1分)。(大意相同即可)4.①生存环境都很艰难;②都没有向艰难屈服