听不见的"回音"指什么?既然听不见怎么能淹没掌声?

余音绕梁?我想类似这个吧···就是这里“回音”所指应该是音乐的旋律优美~以致音乐完了~但听众心灵上感觉旋律还在回荡.听众沉浸在这意境中~当然忘记了周围的掌声~忽略了周围的一切动静~因为他们陶醉了~呵呵

出自济慈的诗歌《希腊古瓮颂》（翻译词句有小区别）你委身“寂静”的、完美的处子,受过了“沉默”和“悠久”的抚育,呵,田园的史家,你竟能铺叙一个如花的故事,比诗还瑰丽：在你的形体上,岂非缭绕着古老的传说,

这是机器运行时发出的声音,不是超声波的声音.再问：那么会不会有的仪器不发出这种声音呢再答：理论上讲是不存在的，只能是降低机器的声音。

因为梅兰芳的歌声令观众如醉如痴,好像在每一个人的心里引起一片深远的回音.这回音虽然听不见,但很有冲击力,能淹没那股狂暴的掌声,使周围鸦雀无声,让人们沉醉.

石灰和沙土砌成的墙面粗糙而布满空隙，当空气的振动以声波的形式传递到墙面时，一部分进入墙面的空隙中再也反射不出来，另一部分则被粗糙的墙面传向了各个方向，使回声变得分散而微弱，因此，再用力拍手掌，也听不见

一年半以前发现右耳听有些声音有回音,象调羹碰到碗,在塑料菜板上切菜的声音有轰隆隆的回音,一般自己说话和人家说话无回音,但吃东西有回音,去医生那,医生拿看耳朵的镜子看了一下,没发现什么.做听力测试都正常

假如人什么声音都能听见,那么这个世界不太吵杂了码?人的各个器官的功能有限制都是有现实原因的,相对而言,已经是最合理的设计了.

蝙蝠超声波海豚等

你的听觉比别人发达,正常的人20到20000分之间可以听得到,未成年人的听觉比成人发达,年龄越大听觉就会减弱,前段时间在中小学校的学生手机中用特定频谱和声强播放的音乐,老师却听不到,学生却在哈哈大笑互

解题思路：牛顿第一定律的价值在于：得出力和运动的关系，力是改变物体运动状态的原因解题过程：答：牛顿定律只在一定的条件下适用，是指物体在不受外力作用时，但是，其价值在于：得出力和运动的关系，力是改变物体

.指观众内心的共鸣.掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼,是内在的.回音淹没掌声,表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心,发自心底

一．山西永济县普救寺莺莺塔(西厢记的发生地）　　在塔前拍掌或击石,可以听到清楚的蛙鸣回音.　　据分析,这是由于各层塔檐反射造成.　　二．北京天坛回音壁、三音石、圜丘天心石、皇穹宇对话石　　A．回音壁　

梅兰芳的歌声令观众如醉如痴,好像在每一个人的心里引起一片深远的回音.这回音虽然听不见,但很有冲击力,能淹没那股狂暴的掌声,使周围鸦雀无声,让人们沉醉.

都是空间不够大.回声和老师说话的声音重叠了,可能回声一个来回只花了0.01秒,你哪还听得出来?狭小房间也是,几个墙壁离你都很近,同时回声和你正在说话的声音重叠,几个声音一起肯定大啊

请问是语文基础训练的P66吗再问：是的请问可以回答么再答：这回音虽然听不见，但很有冲击力，能淹没那股狂暴的掌声，使周围鸦雀无声，让人们沉醉。嘻嘻我也在做这一题....我Q457049635做个朋友好吗

回声声波在传播过程中,碰到大的反射面（如建筑物的墙壁等）在界面将发生反射,人们把能够与原声区分开的反射声波叫做回声.人耳能辨别出回声的条件是反射声具有足够大的声强,并且与原声的时差须大于0.1秒.当反

看医生.压力大,突发性失聪?可能压力太大了.慢慢就好了再问：。。。。经常有这种情况。。。不定时的发生了。。。

那年两人知心相交,却因彼此间的误会而错过,当时年轻气盛,彼此骄傲,不肯转过螓首,知是时光似水流,不知不觉已千帆过尽.

很可能和你使用的手机有关的,一般是听筒声音过大.被MIC接收到了,就又发送了出去.就会出现回音.

1.第一自然段在全文中有什么作用?①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情.②写出了观众情绪的变化,动静的变化,还起着承上启下的过渡作用.2.句子的作用(1)这个平静的海面陡然膨胀起来了.