350字左右的数学反思怎么写

在这次语文考试中,成绩很是不理想,我认真的分析了其中的原因,发现有很多问题存在.我自觉的认为上课不够认真,老师讲课时没有做好笔记,也没有划出重点,平时作业上错的题目也没有认真的去解析,所以以后要努力改

这次考试之所以没有考好,总结原因如下：1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.2准备不充分.毛主席说,不打无准备之仗.言外之意,无准备之仗

时间如流水般淌过,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了.望着试卷上的分数,我惊讶了.因为这并不是我真正想要的分数.为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查.我平时不上课不认真,数学竟然还没及格,

不说话了好好学习

要有积极的学习态度.在课堂上,学生是处于听课的被动地位,只有学生认识到上好课的重要性,才能对听课产生积极的态度.做到专心致志听讲,集中精力学习,较好地掌握教师的讲授内.要认真听老师讲课.上课时必须集中

期中考试的成绩下来了,我才刚刚八十分.这简直是个耻辱,尤其是语文刚刚八十,站在b等的生死线上,一不小心就会落入无敌深渊的万劫不复之地!　　我是如此的伤心,明明已经用心做了可还是八十分,没有一科到九十,

教学反思是教师对自己教学生活的抽身反省与自我观察.通过这近几年的备课,上课的前后比较,我认识到课前备课固然重要,课后反思更有利于及时反馈教学实践的信息,不断丰富自己的教学经验,提高自身教学水平.我总结

这次考了XX分,主要因为粗心大意,以后要改正.平时没有养成认真细致的习惯,考试的时候马马虎虎,导致很多题目会做都扣分.在今后的学习中,我要加强练习,多点努力,多思考问题,认真听课,认真做作业,认真学习

经过本次考试后,我深切的认识到自己的历史知识尚有不足,历史这一学科,不完全靠的是死记硬背,更多的是对其源远流长的向往.读史使人明智,中国历史博大精深,从原始社会到近代的改革开放,每一课,每一节,都在述

请问你们数学总分多少,你考了109分,相对来说是低,还是高?首先反思不是目的目的是提高所以要分析你所有答错的地方总结为什么答错是马虎把所有不会的地方整理出来有针对的学习给你个格式吧错题原因知识点同类习

把"下次不敢了”这5个字写100遍交上去不就得了.

要写你有哪些地方做的好的,要继续保持,有哪些题目错的不应该,以后要怎么改、怎么努力总之要根据实际情况写

分析自己的错题原因,总结自己最近学习的情况,比如学习状态、学习态度、学习方法.总结出好的不好的,扬长避短.也可以提出最近的问题,跟老师交流.

各位老师们、同学们：大家好!假期的余热还没有完全褪去,新的一个学期已经悄悄来临.今天,我们又回到了这熟悉的校园.伴随着我们的归来,一个富有生机的新学期开始了.在上个学期中,无论是整个学校,或是学生个人

主要写本节课的收获与不足之处,并思考如何改进.

第一小段,发生了什么事情第二小段,通过这个事情,你得到了什么样的认识,知道自己犯了什么错误,会带来什么不良后果和影响第三小段,通过你的认识,你以后怎么办,或者再遇到类似的事情怎么做!

这个很简单,先肯定一下自己的努力,总结一下自己在哪些方面做得比较好,再列举一下自己的短处,今后努力的方向,当然,不足和努力一定要多写一些.

1、本周学习了哪些数学知识2、从作业情况来看,自己第一时间掌握了哪些,哪些一知半解,哪些完全不懂3、怎么安排时间巩固已经掌握的,弄掉一知半解和完全不懂的4、对新一周的数学学习有什么期望

精简版：一、课内重视听讲,课后及时复习.数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特别重视课内的学习效率.上课时要紧跟老师的思路,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.抓住基础知识和基本技能的学习.二、

两种设计各自的优势与不足,关键还是要谈自己的感悟.