哲学家对自由的定义及看法-搜答案-搜搜考试网

苏格拉底的看法是功用为美.譬如一个粪筐,因为它有用,那么就是美的.而即便是一面金做的盾牌,如果制作粗糙,那么也不美.　　色诺芬的《回忆苏格拉底》有一段探讨：　　阿里斯提普斯又问道,“你知不知道什么东西

自由是指精神的自由自由是心态的自由每个人都有只是很多人感觉不到因为他在自己的牢笼里也正因为他感觉不到所以他就没有自由所以自由是很唯心的一种东东你认为自己有自己就有你认为自己没有自己就没有了

一楼的专业,是对的!不过不是所有的变化都是发展,只有上升运动才是发展,即新事物,新事物是符合自然规律,具有强大生命力和发展前途的事物

一,现实一点说是挣钱养家糊口;二,高尚一点说是在属于自己的时代用辉煌和荣耀证明自己的存在

我在看一本书叫《美国自由的故事》,看到1948年也没看到美国人给自由一个合理的定义.希望采纳

中国教育重视的知识的掌握,外国教育注重的是掌握知识的方法和能力.

朋友,我想您会知道西方的人当然都是对基督教有研究的咯,美国总统在灾难演讲的时候就会说：上帝保佑American!西方是普遍信奉基督教,比如爱因斯坦,在下面您可以找到大科学家爱因斯坦对佛教的看法：　　来

在法律和道德的约束下,想做什么做什么,这就是自由

四大名著：水浒、三国、西游和红楼；水浒是反映古代农民战争的小说代表,绿林小说一路；三国是历史题材,演义类的小说；西游是魔幻小说的代表,神话小说--自山海经开始；红楼是现实小说的达大成,传承了《金瓶梅》

哲学就是哲学家系统的世界观其实就是哲学的类别西方哲学分为唯物与唯心

中国哲学主要有道家（如老子）的“以柔制刚”、“上善若水”,“道之动而生阴阳”等等,儒家的学者和徒子徒孙们只配给道家的大师们提提鞋子的份.再说孔子也自认自己的智慧远远不如老子.所以,现在向国外输出的“孔

首先,生命是最重要的,我认为任何时候都不能放弃自己的生命,并且要尽量让自己的生命过的快乐幸福.自由是个很好的东西,我们应该有适当的自由,但是也不能绝对的自由,绝对的自由意味着绝对的责任.至于,情感要自

死亡是唯一完美的结局

现在世界普遍承认的自由并不是绝对自由,正常人都知道绝对自由是不存在的.作为普世价值的自由是指每个人的自由,而不是个人自由.每个人的自由就包含了每个人都是平等的,每个人都有追求自己幸福的权利,每个人的自

价值观是和价值联系在一起的.价值即意义或作用,某事物对人有意义,有作用,就是有价值;意义、作用的大小也就是价值的大小.价值观,就是人们关于某种事物对人的作用、意义、价值的观点、看法和态度.价值观是世界

我们生活在这个社会,不可以没有自由也不可以没有纪律.自由和纪律既是对立的又是统一的.自由是在纪律约束下的自由,纪律带有一定的强制性,但没有这种强制性,自由也就无法实现.试想如果每个人随心所欲、为所欲为

要学好任何一门课程,都要有适合自己的、良好的学习方法,只有这样才会得到事半功倍的学习效果.要学好物理课,首先要重视各学科的横向关联作用,比如：语文的阅读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解程

西方伦理史上,康德第一个系统地阐述了自律概念,并把它确立为伦理学的基础.自由是康德道德哲学的拱心石.康德的自律概念正是以自由意志为前提的.在康德看来,人作为理性存在物,其意志应当是自由的,自由是人的一

在伏尔泰看来,神所赐给人类的永恒的理性或人性,才是社会历史发展的支配力量.在他看来,人类的历史就是理性(reason)和迷信(superstition)斗争的历史.在此之前,理性为宗教迷信所压抑,如今

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