嘿 我这个人的作文500

自己是什么样,别人怎么知道,别人就算写了又怎样,不符合自己的样子、特点、性格,写了还是白写、浪费时间,还不如自己去写写!

一想到她,就会使我不自觉想到微笑,无论什么时候她总是挂着那一弯微笑,非常亲切,着微笑仿佛湖面的涟漪,从她的脸上传递到你的心里,非常温暖.我自己写的,放心使用.

就夸大地写你自己的特点,要用生动的多个生动事例说明你的特点!

大千世界,芸芸众生,不同的人有着不同的性格,不同的人有着不同的闪光点,世上,我最了解的人是自己,最知根知底的人是自己,我是个怎样的人呢?父母说我责任心强,老师说我善解人意,同学说我乐于助人,朋友说我心

我这个人长相平凡,粗心大意,但在音乐方面倒挺有点天赋.我这个人就是爱那种快乐的感觉,永远阳光.瞧,我这个相貌平平的人.瓜子脸、大眼睛、长睫毛、塌鼻子,一张还未换完牙齿的多话嘴巴.瘦,是第个人见到我的人

大千世界,芸芸众生,不同的人有着不同的性格,不同的人有着不同的闪光点,世上,我最了解的人是自己,最知根知底的人是自己,我是个怎样的人呢?父母说我责任心强,老师说我善解人意,同学说我乐于助人,朋友说我心

可以写喜欢高尔基哦马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名.在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它.情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲

我叫陈文强,现在在高密市开发区埠口小学五年级学习,今年11岁.我家里有4口人,有爸爸、妈妈、姐姐和我.我的外表嘛,说不上是英俊,但也不算丑.圆圆的脸蛋上,嵌着一双浓眉大眼,两只耳朵长在两旁,一个小嘴镶

1.《我》的三种开头第一种开头：我是个很普通的小学生,长得很普通,名字也很普通,我叫张平.第二种开头：我的学名叫张平,大概是爸爸妈妈希望我一生平平安安吧!第三种开头：在平门小学四（二）班第一小组的第一

我是一个六年级的学生,今年13岁.我这个人,一个鼻子两只眼,和大家一样.才的出众,貌不惊人.做事的时候还很粗心.我酷爱画画,小时候,我经常看爸爸用笔,在纸上画画.这引起了我的好奇心,我也要画!我连声叫

咳,我这个人我,学习不错,相比之下英语略微差一点,拥有超人般的想象力,爱看书而且很聪明.在我的优点中也暗藏着三点不足：一、太过充沛的想象力让我在写作业时很容易把手中的笔看成是一个人,然后和另一个“人”

我的名字叫周美怡,别人都叫我“老美”,而我的妈妈和爸爸都叫我怡怡.我这个人很爱说话,特别是笑话.我有一双水汪汪的眼睛,还有乌黑的头发,我的脸是瓜子脸,还有鼻子高高的.我是中等身材,1.59米左右.我的

我也不会

嘻嘻

我这个人长得一双迷人的大眼睛,却有着黑眼圈.有着一个粉嘟嘟的嘴巴,整体看来是很漂亮的一个人.　　我我虽有着黑眼圈这个人的脾气很古怪,刚刚还是风平浪静,马上就是火山爆发.可每次生气都是不等太阳下山气就消

首先定好：是谁?爸爸妈妈?清洁工?详细写出过程最后写出感受.例文,爷爷去世时的寂寞题目:我最敬佩的人爷爷我最敬佩的人,这让我想起我的爷爷.在家时,做梦还会想起爷爷.对爷爷的记忆,应该是从布满整个院子的

我的名字叫周美怡,别人都叫我“老美”,而我的妈妈和爸爸都叫我怡怡.我这个人很爱说话,特别是笑话.我有一双水汪汪的眼睛,还有乌黑的头发,我的脸是瓜子脸,还有鼻子高高的.我是中等身材,1.59米左右.我的

[思路分析]这是一篇写人的文章.抓住人物的特点,再通过几件典型事件来突出个性.在记叙的过程中,要注意突出细节和心理活动.就能将人物写得栩栩如生.[解题过程]我这个人,自我感觉还是不错的.我有远大的理想

我,是一个性情开朗、非常直率的人,也是一个调皮捣蛋、爱凑热闹的人,自然会因为那点调皮惹来不必要的麻烦.再加上一张能说会道的嘴,就凑成了一个完整的我.我曾经是一只自卑的“丑小鸭”,但是在一次辩论会上我找

咳,　我这个人　　我,学习不错,相比之下英语略微差一点,拥有超人般的想象力,爱看书而且很聪明.在我的优点中也暗藏着三点不足：一、太过充沛的想象力让我在写作业时很容易把手中的笔看成是一个人,然后和另一个