四年级下册18课读后感300字以上

全神贯注》这是一篇让我对罗丹那种认真的精神所感动的一篇文章.罗丹（1840年11月12日——1917年11月17日）,罗丹不仅是一名雕塑大师,同时又是一位伟大的老师,他的学生于助手,哪怕是仅仅有过交谈

乡下人家,每家每户的房子都一座座摆成一排,近看感到房子摆放没有顺序,可远看,就不同了,房子摆得整整齐齐,规律一看便知,可算是错落有致.当大家空闲时,便会登门拜访附近邻居,特别是晚饭过后,更是热闹!乡下

生命,我们每个人都拥有它,可是很多人没有刻意去想什么是生命.今天课上,读了台湾女作家杏林子的《生命生命》,我不仅“听”到了一个残疾人对生命的呼唤,而且让我懂得了生命是什么.生命是飞蛾挣扎求生,生命是小

草房子读后感“小男孩桑桑在一个名叫油麻地的小学认识了许多朋友,度过了6年终身难忘的校园生活:朋友对厄运拼搏时的忧伤；残疾的朋友对尊严的执着.桑桑在这6年里学到了许多东西.”这就是长篇小说＜＜草房子＞＞

感悟学习一定要下苦功夫,扎扎实实地打好基础.在学习过程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥无味.学习要把基础打好,不要整天把时间用在学习的形式上,不要把时间浪费在部分难题上.真正的学问不是靠难题和形式主义能得

通过这篇文章,我知道了：不管做什么事情都要细心.认真.仔细...不能马虎.简简单单一句话,不知道你要不要?

课文名字给我一下再问：《永远的白衣战士》再答：最近我们学习了《永远的白衣战士》这篇课文，里面的主人公叶欣用她的生命把一个又一个的病危患者从死神手里抢了回来，下面，让我来给大家讲讲叶欣的感人事迹，《永远

今天,我们学习了《鱼游到了纸上》这篇课文,读完后我深有感触.这篇课文中的主人公是一位聋哑青年,他每个星期天,都到玉泉来看鱼,看得入了迷,在和作者作笔谈时,课文也讲到了：他一看就是一整天,常常忘记了吃饭

就是几个月前的事儿.有一个小孩儿,他爸爸妈妈晚上都出去了,就他一个人在家.由于那个小孩儿也不信什么鬼呀神呀的,所以也不害怕.这就是“心里没鬼怕什么?”到了晚上十一点多了,他爸爸妈妈还没回来,他开始有点

读《万年牢》有感在语文书中有许多课文,但《万年牢》这篇文章让我深有感触!文中的父亲是一位走街穿巷卖糖葫芦的普通人,可是他做事认真实在.做糖葫芦的材料要上等,制作工序不能添油加醋,父亲的认真实在终于有了

21课《爬山》读后感今天,老师教我学习了《爬山》这一篇课文,虽然这一篇文章只是写了这么小的事情,但是,《爬山》这篇课文使我感受到了许多许多的道理.这篇课文主要讲的是作者向我们讲述了他10岁那年跟父亲一

.《生命生命》读后感读了《生命生命》这一课,让我明白了许多.起初,我也不明白生命是什么,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义.读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受

《海底两万里》读后感《海底两万里》的作者儒勒.凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家,他的惊人之处不但只是他写的夸张,动人而富有科学意义的小说,更惊人的是他在书中所写的故事,尽管在二十一世纪的今

《生命桥》读后感今天我们学习了《生命桥》这篇感人至深的文章,学完我很受感动.这篇文章主要写了：老羚羊为了不让年轻羚羊被猎杀,以自己的死亡做桥墩,搭起了一坐爱的生命桥,使年轻羚羊获救,这神圣的场面,使猎

我在读《尊严》一文时,觉得获得的最大收获就是“人,活得就要有尊严!”哈默,生活在美国的南加利福尼亚州,饥饿中的他却不白吃别人东西.在课文中,作者把杰克逊大叔与哈默的对话与人格尊严突出来了.读着这篇文章

《尊严》读后感我在读《尊严》一文时,觉得获得的最大收获就是“人,活得就要有尊严!”哈默,生活在美国的南加利福尼亚州,饥饿中的他却不白吃别人东西.在课文中,作者把杰克逊大叔与哈默的对话与人格尊严突出来了

世界未来》读后感时间:2009-05-0613:06作者:点击:827次在寒假里,我看了一本名叫《世界未来》的课外书.书里告诉我们,未来的人类面临两种选择：一种是和平、友谊、科学发达的美好未来；一种是

读了《生命生命》这一课,让我明白了许多.起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义.读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不

今天,我读了一个故事,叫《纪昌学射》.故事讲了一个名叫纪昌的人跟着他的老师飞卫学习射箭的故事.飞卫一开始并不是教他如何射箭,而是先让他看东西不眨眼和能把一样东西看得很大.纪昌按照老师要求认认真真练习.

我们应该关心身边的残疾人.