四年级下册作文 我想发明什么

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四年级下册作文 我想发明什么
四年级下册语文人教版第三单元作文(从动植物身上想发明XX)

去年春天,我们家喜迁新居.在窗前的小院里,我意外地发现了一枝刚刚吐出嫩芽的新枝.“这是什么呀?”我问妈妈.妈妈看了看,说:“这是一棵葡萄树.”一棵葡萄树!说真的,我从小长这么大,只吃过葡萄,却还不知道

四年级下册第二单元作文:老师我想对你说

老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时

我想发明什么玻璃作文

我的幻想发明--彩色玻璃随着科学的迅速发展,发明家们是不亦乐乎.这不,他们最近又发明了一种新型玻璃--彩色玻璃.让我来向你介绍介绍吧.以前的玻璃显得那么落后,天天都一个样,发明家们便苦思冥想,终于发明

五百字作文我想发明什么

我想发明的机器人我想发明一个会做饭、会做清洁、会照顾人的机器人.机器人的样子就像真人一样.它有一头乌黑光亮的头发,头发下面有一双像真人一样的眼睛.它的皮肤像雪一样白.它还穿着粉红色的衣服,打着红色的领

_______,我想对你说【四年级下册语文作文】

[妈妈我想对你说作文]记得暑假的一天,姐姐到我家来铺导我做功课,我下楼喝水时,准备去看看小鱼,可谁知我不小心把一盆仙人掌碰倒了,泥土全洒在地上,我赶紧去捡,妈妈我想对你说作文.可是姐姐在楼上喊:“快上

四年级下册语文作文

依尔特戈尔可汗回到家后,觉得很不甘心.于是,第二天,可汗又去山林里找神鸟.可汗来到万年古松下,像上次那样,不费吹灰之力就把神鸟捉住了.在回家的时候,神鸟对可汗说:“要不我再给您讲个故事吧?”“别,”可

四年级下册第三单元作文350字可以从什么生物上发明了什么

鱼儿在水中有自由来去的本领,人们就模仿鱼类的形体造船,以木桨仿鳍.相传早在大禹时期,我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯,他们就在船尾上架置木桨.通过反复的观察、模仿和实践,逐渐改成橹

人类通过动物发明了什么,求人教四年级下册第三单元作文,

大自然的启迪大自然里有许许多多的奥秘,今天我就发现了一个小小的“秘密”,那就是:我发现了为什么蚂蚁搬家了,明天就一定会下大雨.在以前,我就对这个问题产生了好奇.当我七岁时,有一天,我在郊外的草地上玩时

我想发明什么新型玻璃作文

玻璃是我们生活中不可缺少的物品,学了“新型玻璃”这一课后,我对玻璃产生了浓厚的兴趣.最近我又突发奇想,也想来发明一种玻璃,接下来我就为大家介绍介绍我发明的玻璃吧!  这种新型玻璃名叫“收音玻璃”,它相

小学三年级下册语文作文《我想发明的机器人》

我想发明的机器人可以帮助我打扫卫生、可以教我学习.叫我起床

四年级下册语文书第三单元作文 大自然的启示 还要发明 急需

动物给人类了许多启示.古时候,人们看到鱼儿在水里游,自由自在,就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨.人们看到鸟在天上飞,就发明了飞机,实现了人们“飞向蓝天”的愿望.以前,坦克只有一层,如果敌人在右边,就要把整

我想发明什么的作文

随着科技的发展,未来机器人会越来越多地帮人类去完成人自身无法完成的工作.现在,随着人们生活水平的提高,人的血管中的脂肪等大量过剩营养物质堆积,时间久了就像河道内堆满淤泥,人的血管变得越来越狭窄,有的甚

我想发明什么,四年级作文,要用昆虫给你的启发.

蚂蚁的启示我在楼下玩耍时,发现了很多小蚂蚁.它们的队伍排得很整齐,都顺着一条线走.它们要到哪儿去呢?好奇心促使我开始观察起来——原来这群小蚂蚁就住在楼前墙角下的一个小洞里.一天,我坐在离小蚂蚁家不远的

小学四年级语文下册会考什么作文

我们考的是书上八篇你作文中的一篇,所以建议你语文园地的八篇作文全都背下来

我因什么 我想发明的 作文

什么意思?请讲清楚

四年级期中下册试卷 考什么作文

《难忘的一件事》其实.老师告诉你们考试要考的往往是错了.为了让你们能够学习方法.参考资料:自己是4年级老师.《()的礼物

我想发明什么作文

明天,会是怎么样的?一定是很美好的,我一次又一次畅想着祖国的未来.在今后美好的日子里,我们所居住的房子也发生巨大的变化.人们居住的已不是单元房,而是一栋栋能降能升的豪华别墅.从表面上看,它只是栅栏围成

作文我想发明什么

我想发明的机器人  随着科技的发展,未来机器人会越来越多地帮人类去完成人自身无法完成的工作.  现在,随着人们生活水平的提高,人的血管中的脂肪等大量过剩营养物质堆积,时间久了就像河道内堆满淤泥,人的血

生物与发明小学四年级下册第三单元作文

鱼儿在水中有自由来去的本领,人们就模仿鱼类的形体造船,以木桨仿鳍.相传早在大禹时期,我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯,他们就在船尾上架置木桨.通过反复的观察、模仿和实践,逐渐改成橹