"我把头埋得低低的.诗只有十行,可我觉得他读了几个小时."这句话是不是夸张句.
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孩子上得起学,看病心里舒畅,放心喝水吃肉,支起就业“保护伞”,居者有其屋,老有所养,共享发展的成果,农民工及时拿到工钱,生活更有质量.再问:能再多一些吗再答:为生命扣上“安全带”安全生产是党和政府重点
我从小就知道自己不美丽,是个再普通不过的女孩.虽然五官也算端正,却每每顾影自怜.偏偏那时候我生长在一个不太和谐的家庭里,父母的争吵简直是家常便饭.我从小就喜欢读一些唐诗宋词、中外小说之类的文学作品.书
问题是你想买什么东西了
是《童年》这本书吗?描写的是:“好事情”这个人.
运用了夸张的修辞手法,表现出了对于读诗人评价的期待,以及紧张的心情,“只有”和“可”加强了语气,更加突出了那种紧张感(貌似是精彩极了和糟糕透了...当年我还读的妈妈的角色了呢.笑)
ifmyalllifetimeis18yearsold……
B和A需要我详细解释吗?首先a肯定不行,这个位置不能用动词!排除a,如果选c,从语法上面讲chisse前面要有冠词,所以c也不行,for显然不行!B对!第2题那个也是要修饰动词HAVE用TOO不行,A
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鸵鸟在遇到危险时会将头埋在沙子中的说法,其实是人类的一种误解.鸵鸟生活在炎热的沙漠地带,那里阳光照射强烈,从地面上升的热空气,同低空的冷空气相交,由于散射而出现闪闪发光的薄雾.平时鸵鸟总是伸长脖子透过
这句话的前文是“'对不起,我自己会判断的.'父亲开始读诗.”.父亲说出这句话之后,作者“把头埋得低低的”说明作者内心十分紧张,严格的父亲让作者感到了一丝丝害怕.在这样紧张的状态下,即使是读起来只要很短
拟人修辞.“絮语和呼唤”写出作者对书本知识的热爱与熟悉,一种亲切感油然而生.表达了作者怀念以往在北大读书的那段美好却转瞬即逝的时光,“我”的心情在书给我传递来的声音中,渐渐沉静,愉悦,安详.说明读书能
会的呀,为了躲避新的危险,逃避现象
qiongtianbingpi犀撷蔼攒耳目一新一视同仁谈笑风生沉淀绽放束缚师傅癖好怪僻蓦然日暮安恬包括徜徉倘若1承上启下过渡作用2学生:专注、敏感、纯洁犀利生机勃勃.老师:严谨治学,诚恳做人.3严谨治
倾城之恋,张和三毛是我很喜欢的,张的书读的不多,三毛的看了两根毛了,
我在一本书上看到:当鸵鸟遇到危险的时候,其实鸵鸟可以逃脱,但它不敢面对,以为把头藏在沙子里就可以当什么都没发生.所以科学家把这种心理叫做“鸵鸟心态”.比喻老是逃避现实状况的人.明明已经发生了的事,自己
会的,鸵鸟很笨的,把头埋进去,以为看不见敌人就以为安全了,好比掩耳盗铃
这是一种误解.一个胆小的鸟,怎会有胆量把自己的头卖到沙子里呢.实际上,这种傻傻的鸟认为把头紧贴地面就是隐藏到地下了.
1954年9月15日,第一届全国人民代表大会在北京召开.妇女代表以新中国主人的形象出现在政治舞台.回顾百年沧桑,我们欣喜地发现,中国女性的命运发生了深刻的变化,结束了长达数千年被放逐在社会历史之外的状
测量数值达到数字测量仪表的高(低)限设定值,仪表的一路NO信号闭合,当该路NO信号接入报警器或上位机,则可认为高(低)限报警.有些控制要求高(低)限只报警,但达到高高(低低)限时要驱动继电器动作(比如
不影响寿命但白化病是遗传病比较不好治愈目前治疗遗传病的最好方法是基因治疗