圆明园残简阅读答案选文是从哪三个方面来描写圆明园的

答案：选文中所写事件的时间是（前天）,地点是（西湖）,起因是（天忽下雨）文中写“我”心情的句子是：这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴,反觉得比晴天游山趣味更好.写女孩心情的句子是：她们

青蛙的家族很庞大□有虎纹蛙□大到半斤□有浮蛙□小如蚕豆□有弹琴蛙□鸣声如琴□还有蟾蜍□满身疙瘩□青蛙有出色的捕虫本领,从古至今都给人们带来丰收的希望,有这样一句古诗：“稻花香里说丰年,听取蛙声一片.”

这是一首献给圆明园的挽歌,哀婉而又凄切.我们从圆明园残缺的局部,感受到她坚贞不屈的气节,从她威武顽强的神韵,体验到一种残缺的美.圆明园的残垣断壁,向一代代的中华儿女诠释着一个道理：“落后就要挨打!”

一、分别概括这两节节意——第一段介绍圆明园遗址的地理位置、构成以及历史.第二段,圆明园遗址所蕴含的历史意义.二、联系文章说说振兴中华、勿忘国耻的意思——.圆明园,是劳动人民智慧的结晶,是侵略者罪行的见

什么阅读再问：圆明园的遗址

不知道是不是下面的题问题：1.理解加点的词语（1）读圆明园,如同读一册简牍散佚的残简,断章残句,我无法标点.读：（2）1860年10月的这一天,简毁珠散,日月无光.简毁珠散：1读的意思是思考,品味2简

一般事物说明文的对象可以从标题上找.②.抓首括句和中心句.好的说明文3比较题或分析表达方式的题；按以下几个步骤：1表达方式（通常是描写）2

1．作者为何称他所住的地方为“雅舍”?答：①表面上是因为同住者「龚业雅之名；②实际上有仿刘禹锡“陋室铭”：“斯是陋室,惟吾德馨”——室虽陋而吾人雅之意.　　2．作者认为四川人建造房屋的特色为何?答：最

阅读下面文章,完成18—21题.哭泣的圆明园张晓惠   ①一直以为,圆明园是哭泣的.八国联军蹂躏着她的肌体,摧毁着她的骨骼,冲天大火燃烧的是一个民族的自尊,百多年的疼痛如

14．从全文看,“我”刻意要去圆明园而朋友们劝“我”别去的理由各是什么?15．第⑵、⑶两段的描写,轻松中蕴含着,沉静中透露出,作用是.16．第⑷段中那个“深情的声音”是谁发出的?17．第⑹段的表达方式

1、作者为园明圆遭破坏的惋惜,为过去耻辱的悲痛,对人们精神匮乏的哀叹.2、第一次表现了作者为圆明园遭受浩劫的伤痛,为民族耻辱的历史而感到悲伤.第二次流泪表现了作者对人们精神匮乏的一种无奈,为人们不理解

1.．第一部分总的介绍圆明园的美丽,却被英法联军焚毁；第二部分具体介绍“大水法”这一景观；第三部分具体写汉白玉的精神.2.文中用圆明园的“原本”的样子和现在的残骸进行比较,以此来突出英法侵略者的卑劣行

1.起决定作用的转折点,是弃医从文2.鲁迅是一个早年经历坎坷,但又不放弃追求,主张医治国民麻木的性格的伟大的教授,作家,他从不向别人屈服,从不低下高贵的头颅.同时,他有有着伟大的谦虚（从“只在杂志上登

1.“一卷诗章”在这里是指（圆明园）.2.“惊叹号”不仅是形状像惊叹号,更表明了中华民族（是不屈不挠的）.3.感想：仅有金碧辉煌的圆明园,没有一个大国应有的综合国力,特别是国防实力,终究难逃被外强凌辱

题目：14．从全文看,“我”刻意要去圆明园而朋友们劝“我”别去的理由各是什么?15．第⑵、⑶两段的描写,轻松中蕴含着,沉静中透露出,作用是.16．第⑷段中那个“深情的声音”是谁发出的?17．第⑹段的表

点击答案（基础不说）2.列数字作比较3宠臣李鸿章私带幕僚游圆明园受处分.4引用英方的材料,更能有效地揭露帝国主义的侵华罪行,增强文章的说服力.7c8概说圆明园从修建到被焚的经过,揭露封建统治的腐朽及帝

1.理解加点的词语（1）读圆明园,如同读一册简牍散佚的残简,断章残句,我无法标点.读：（2）1860年10月的这一天,简毁珠散,日月无光.简毁珠散：2．选文从哪三个方面来描写圆明园的?试简要概括.3．

阅读理解最需要把握的东西是掌握中心思想,一旦掌握中心思想,那么不管是哪段、哪句和哪个词都是为其服务.而如何快速地掌握一篇文章的中心思想呢?最重要的就是要学会概括每段的意思.16：.“哭泣的圆明园”1：

原文：圆明园祭冯峥那天很冷,我却刻意要到圆明园去.朋友们都劝说,圆明园没有什么可看的,只是几块烂石头,我说,你不懂我的心.⑴北风凄厉,草木萧疏,断壁残垣,一览无余.⑵然而,在凄厉妁风雨声中,我却分明听

有人说,读圆明园如同读一册简版散侠的残简,断章残句,无法标点.有人说,读圆明园如同读一串玑珠散裂的项链,遗珍散珠,蒙尘染垢.有人说,圆明园是中国人的耻辱,它象征统治穷凶极奢.也有人说,圆明园是中华民族