在一批旅客中有四分之三
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 11:26:12
![在一批旅客中有四分之三](/uploads/image/f/3202000-16-0.jpg?t=%E5%9C%A8%E4%B8%80%E6%89%B9%E6%97%85%E5%AE%A2%E4%B8%AD%E6%9C%89%E5%9B%9B%E5%88%86%E4%B9%8B%E4%B8%89)
100人懂法语=3/4=15/20懂英语=4/5=16/20都懂的=13/20只懂法语的=15/20-13/20=2/20只懂英语的=16/20-13/20=3/20什么都不懂的=20/20-13/2
至少懂一种的,有3/4+4/5-13/20=9/10两种都不懂的,有1-9/10=1/10共有10÷1/10=100人
设:这批旅客有X人3/4X+4/5X-13/20X+10=XX=100这批旅客有100人列算式为:10/(1-3/4-4/5+13/20)=100人因为3/4的人懂法语,4/5的人懂英语,两种都懂得的
找8的对应分率嘛.8/[1-(3/4+4/5-13/20)]=80(人)
把题目说清楚,还有问题也说清楚,再问:在一批旅客中,有4分之3的人懂法语,5分之4的人懂英语,两种语言都懂的占20分之13,另有10人这两种语言都不懂,这批旅客有多少人?再答:100人懂法语=3/4=
至少懂一种的是3/4+4/5-13/20=9/1010÷(1-9/10)=100答:这批旅客有100人
10÷[1-(34+45-1320)],=10÷[1-910]=10÷110,=100(人),答:这批旅客有100人.
设开始参与整理的人有x个(2+8)x+5×8=80×3/410x+40=60x=2
(水泥的总质量)X七分之二=(卖出水泥的质量)(黑兔的只数)X八分之三=(白兔的只数)
把一批水泥看作单位1,卖出的水泥=水泥的总数量×卖出的份数列出算式:1×2/7=2/7把白兔的只数看作单位1,黑兔是白兔的3/8,根据题意,列出算式:1×3/8=3/8
1,斥力减少更多,表现为引力2缩小实验,取一滴水,滴在表面洁净的玻璃板上,如果水滴平铺散开,则分子间表现为斥力,若形成表面突出的类半球形,则是引力,否则,水滴表面的水不会形成曲面
设这批旅客一共有x人,那么懂法语的3/4x,懂英语的4/5x,两种都懂的13/20x,那么两种语言都不懂的=旅客总数-懂英语的-懂法语的+两种都懂的(前面两种都懂的被减了两次所以还要加一次回来)=x-
至少懂一种的是3/4+4/5-13/20=9/1010÷(1-9/10)=100(人)方程:设这批旅客有X人X-3/4X-4/5X+13/20X=10,得X=100答:这批旅客有100人
有四分之三的人懂法语,五分之四的人懂英语,两种语言都懂占二十分之十三画一个图:两个相交的圆相交部分是13/20,只会法语的是:3/4-13/20=1/10只会德语的是:4/5-13/20=3/20加上
都不懂占1-(3/4+4/5-13/20)=1/1010÷1/10=100所以有100人
1.把这批旅客看作单位1,3/4+4/5-13/20=18/20就算出了两种语言懂占总人数的多少,然后用总数1减去都懂的就算出了都不懂的占总数多少,得1/10,而有10人这两种语言都不懂,所以这批旅客
72本这批书如果能分成八分之三,说明这批书的八分之三是一个整数这批书如果能分成九分之四,说明这批书的九分之四是一个整数所以:8×9=72
设:分配给甲的数量为N,则分配给乙的数量=490-N,格局题意得方程:(5/7)N-3/7(490-N)=30,解方程得:N=210,即甲分配到210吨,则乙分配到的数量是490-210=280吨.再
设甲的任务为x则乙为490-x5/7*x-30=3/7*(490-x)x=367.5490-367.5=122.5分配给甲、乙两船的任务各367.5、122.5吨