在英语教学过程确定重点难点的依据是什么

不如尝试着去听听别的老师将的课··

每册都有学习的重点,每课都会有围绕教材的目标和重点展开的,那么每一课从口语训练/句型训练到都会围绕同一个话题展开,该句型还会在课文中巩固和训练,那么你就很容易找到教学的重点了.

NotonlythelanguageknowledgeshouldbetaughtbuttheculturalknowledgedisseminationshouldbecontainedintheE

小勇有一个哥哥和一个弟弟，哥哥的年龄是20岁，小勇的年龄的2倍加上他弟弟年龄的5倍等于97，小勇的年龄是16岁，他弟弟的年龄是13．考点：二元一次方程的应用．专题：应用题．分析：首先假设小勇年龄是x岁

在英语学教中,后进生的问题是一个永远讲不完的话题.后进生问题之所以令人伤脑筋,就是因为它的形成不是一朝一夕的,有的学生从小就没有养成好的学习习惯,到了中学就更适应不了,一而再的放纵自己.坏习惯一旦养成

在教学中要把握好英语和母语的关系,二者相辅相成.不要把英语和母语对立起来,应该认识到英语和母语都是我们了解和认识世界的一种方法和渠道.事实上,母语在英语教学中具有极大的帮助作用,处于低年级段的学生就更

PrimaryEnglishTeachingisanongoingprocessandplaysanantiEnglishcalleventheleadingrole.Englishteachingi

.所谓的引导就是要做好“从旁指导”.从“听说法”到“交际法”的一个重要转变是师生的角色.课堂从以教师为中心转变为以学生为中心,按照“听说法”教师是主导,是操练的指挥官,而学生只是被动地接受指示、命令,

在高中英语教学实践中,教师对于情感态度的目标普遍重视不够.有感于教学实践中的这一缺失,本文将从以下几个方面来探讨情感态度培养在高中英语教学中的重要性及.一、情感态度培养的内涵《普通高中英语课程标准》指

我认为要应付中考,力学和电学都要狠抓若对付竞赛,应在电学上花更多功夫

ThisessayispredicatedupontheutmostimportanceofspreadingChinesecultureinEnglisheducation,thoroughlyex

聂文玉1．信息技术的应用利于知识的获取信息技术化英语教学形象、直观、效果好.它的动画效果是其它英语教学手段无法替代的.它可最有效地将抽象的知识形象化、具体化,从而突出重点、淡化难点,易于学生掌握.其交

贝/乐,优质的教学环境,良好的师资队伍.

加课、补课应该承认是有效的,但是和吸毒人员吸毒一样,看着他是精神了,但是以后不吸又不行了,千万不要走上加课、加课的不归路,还是注重课堂效率,抓课堂教学,在有限的40分钟解决更多的事情吧,和学生出好关系

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从事英语教学工作几十年,在教学过程中,每届都碰到了一定数量的学困生,怎样做好学困生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题,在这方面我摸索并积累了一些经验,取得了良好的教学效果.一、掌握学困

要吸引孩子让他们自己说或作,才才会引起他们的注意力,比如一个动词,我们可以做动作,让他们说单词,也可以我们说单词他们做动作

小学数学五年级下册主要教学内容和重难点.主要教学内容：图形的变换,因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计,数学广角和综合应用等.五年级下册的重点难点：1.图形的变换.重点

必修5很重要啊,尤其是数列,多练多做,不过很有规律性,刚入手觉得很难啊,做多了就有感觉了.解三角形是骗骗小孩的,无技术含量.不等式也还好,不难,选修会学不等式选讲的.

1.自身水平最关键.——这个自身水平包括自己的英语水平,然后就是知识系统化水平——自己英语很牛不等于就已经系统化,传授知识的话不经系统化,讲起来当然困难.2.教学方式——不能光光讲解复讲解,满堂灌.要