培养理论

母公司理论强调合并财务报表是母公司财务报表的扩展,侧重于母公司股东的利益.因此,合并财务报表的编制目的是为母公司股东服务,满足母公司股东的信息需求.　　母公司理论依据了重要性原则,并假定任何报表都不能

泰勒科学管理理论的核心,分析了科学管理理论运用于学校管理中的可行性,结合学校管理公共性的特点,将竞争机制引入学校管理,使科学管理、人本管理、道德管理相结合,提高学校管理的效率,实现学校目标和效能.行为

再答：再答：照着我话的123点看就懂了

政治素质是指政治主体在政治社会化的过程中所获得的对他的政治心理和政治行为发生长期稳定的内在作用的基本品质,是社会的政治理想、政治信念、政治态度和政治立场在人的心理中形成的并通过言行表现出来的内在品质.

【悬浮培养】suspensionculture非贴壁依赖性细胞的一种培养方式.细胞悬浮于培养基中生长或维持.某些贴壁依赖性细胞经过适应和选择也可用此方法培养.增加悬浮培养规模相对比较简单,只要增加体积

解题思路：平板培养基配制的基本流程解题过程：应该先灭菌，再倒平板，之后平板冷却琼脂凝固，再倒置最终答案：略

一）人民民主专政理论是无产阶级专政理论的发展.（二）人民民主专政是在中国历史条件下的无产阶级专政.宪法第1条第1款规定；“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家.

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改革开放以来,中国教育获得巨大发展,其体现在①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论②实行了九年义务教育③完善了教育立法④形成初等、中等、高等三级教育体系A.①②B.②③C.③④D.①④答案B解析

Talkaboutthedevelopmentoftheabilityoforalcommunicationintermsoflanguageacquisitiontheory.

从本质上讲,宇宙中只有能量和生命,除此之外,别无所有.一切的物质都来源于能量,最后又回归于能量.所有的生命都来源于结构,最后又回归于结构.能量不灭,生命不息.一切的物质都来源于能量,最后又回归于能量.

解题思路：进化论的观点解题过程：拉马克的观点是获得性遗传和用进废退，所以昆虫接触农药后有抗药性并遗传给后代达尔文的观点是：昆虫中存在抗药性差异，农药的使用淘汰了抗药性弱的个体，将有抗药性的个体选择生存

解题思路：电流的热效应解题过程：解：（1）淋浴器每min用水体积：V=10L/min×1min=10L=10-2m3，每min用水质量：m1=ρV=1×103kg/m3×10-2m3=10kg，4mi

解题思路：酵母菌培养解题过程：这个题目南通、扬州高中等一些学校的模拟题中采用过，实际上实在考察“探究酵母菌的细胞呼吸”实验，实际上我们可以这样来理解，有氧条件转变为无氧条件后，

培养理论又称"涵化理论"、"教养理论".格伯纳(Gerbner)等人认为,在现代社会传播媒介提示的“象征性现实”对人们认识和理解现实世界发挥着巨大的影响.由于传播媒介的某些倾向性、人们在心目中描绘的“

当然,培养创造性人格必须把家庭教育和学校教育协同起来.如果两种教育的标准不外部动机要发生作用,必须转化为人的内在需要,如果外部压力没有变成个人的愿望

监督理论：是监督思想不断完善的结果,是相关主张与观点经过长期联系实际的论证、推理、演绎、归纳之后所形成的对监督活动的基本解释和系统化的原理,可以用来解释并指导监督实践.再答：谢谢

木桶效应是指一只木桶想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞,这只桶就无法盛满水.是说一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的

如果我们能够好好的把握这个度,不在泛滥盲目的应用这个定律,而是重视培养学生的主观能动性,做到：1．教学方法应能激发学生的兴趣和积极性.例如,在学习新的课文时,我建议采用下面的步骤进行教学：课前制作好课

论述的文章我写不出来,但可以跟你讲讲我的思路,先简单讲讲积极地社会心态的重要性或消极的社会心态的害处,然后就引出态度形成理论和改变理论来,对两个理论进行详细论述后,就根据两个理论的点来对应的论述如何从