搜搜考试网夜莺的歌声在课文中出现了几次
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/09 03:02:07
课文讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队称为小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事.表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神.
①课文中的小夜莺指（那个男孩）②他吹出夜莺的歌声是为了（给游击队员传达信息、情报）③他穿着（绿色上衣）是为了（在树林中隐蔽）④在给德国兵带路时,有时学夜莺叫,有时候学杜鹃叫是为了（因为在接近游击队员时
能让军官看出他是一个天真的小孩
我一定要把他们带进埋伏区,不能因为一个小小的打火机而失去责任,因为我的身上有着重任,不要忘记自己是小情报员呢!——我是一名4年级小学生,有课文的问题可以问我!这些都是原创,没有复制!
什么意思?
我想对小夜莺说：面对敌人,你竟如此沉着、机智的与敌人斗智斗勇,你真是个勇敢的孩子,我很敬佩你!
文章以夜莺的歌声为线索进行记叙,以空行为标志,写了三部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾,再写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着
四年级第13课讲的是苏联卫国战争时期,一个被称为小夜莺的男孩子巧妙的使用千方百计让敌人周旋,用口哨学夜莺唱杜鹃叫来告诉游击队敌人的情况信息,协助埋伏在哪里的游击队员打败来犯祖国的德国兵.夜莺是告诉游击
这是一个感人的故事,故事内容如下：本文讲的是在苏联卫国战争期间,一个男孩用学夜莺叫的方法,传递消息,协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事.文章以夜莺的歌声为线索进行记叙,以空行为标志,写了三部分内容
永远和平,让“和平之花”永远绚丽绽放.】预习指导：1．充分预习课文,识记生字词,利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词.2．熟读课文,感知课文内容,能用自己的话概括课文内容.3．根据《前置自学提纲》
本文讲的是在苏联卫国战争期间,一个男孩用学夜莺叫的方法,传递消息,协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事.小夜莺"是一个机智勇敢、热爱祖国的人
讲了一个绰号名叫小夜莺的男孩在吹口哨,等待德国兵.后来,德国兵来了,他们问男孩这里还有没有人.小男孩说这里还有许多动物.德国兵又问苏蒙塔思村在哪里.于是,小男孩就领这台们去了.路上,德国兵问小男孩太知
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂.这歌声停了一会儿,接着又用一种新的劲头唱起来.2、有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来.3、你说的是一
首先,课文开头在写到德国法西斯给人民带来了深重灾难时,“夜莺的歌声打破了夏日的沉寂,这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来.”这里的“歌声”是小男孩有意吸引敌人的注意.接着,在小男孩给敌人带路时
用了分段的形式!
六次!① 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂……唱起来. ② 小孩有时候学夜莺叫,有时候……拾球果. ③ 他伸直了腰,好像有什么鸟叫声……传来. ④ 夜莺的歌声越来越响了. ⑤ 夜莺还
有两个方面,一个是让敌人觉得自己傻乎乎的,另一个是给游击队员报信.灵巧地运用了自己的智慧.
小夜莺给我留下了爱护国家机智勇敢的印象.我的感想是：小夜莺这种爱国的精神值得我们学习!再问：嗯，不错！
指的是像其他同志发出的信号.机警的小夜莺已发觉了敌人,经过思考,他决定去接触敌人,把敌人引入游击队的埋伏圈,消灭敌人.
小夜莺指：穿绿衣服的小男孩.用上省略号表示不要忘记小夜莺为游击队,为人民所做的事.