大班 猜编动物谜语 活动反思

设计思路：　　动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,通过这个活动,让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性,同时通过饲养和管理几种小动物,增强幼儿的责任感,让幼儿有一种

大家都笑你——齐齐哈尔两个胖子抱抱团——合肥

倾盆大雨（天水）重男轻女（贵阳）四季温暖（长春）双喜临门（重庆）风平浪静（宁波）（大家都笑你）（齐齐哈尔）（银河渡口）（天津）

Whatanimalhasaheadlikeacat,eyeslikeacat,ataillikeacat,butisn'tacat?Akitten.(小猫)

幼儿园教案：动物怎样过冬　　教师：屈老师　　［活动目标］　　1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感.　　2、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系.　　［活动

一、活动名称：　　《小动物怎样过冬》　　二、活动目的与要求：　　1、通过观察、探索了解一些小动物的过冬方法,知道不同的动物采取不同的过冬方式是为了适应环境、保护自己,帮助幼儿获得天冷须防寒的经验,增强

1.耳朵长,尾巴短.只吃菜,不吃饭.（打一动物名）兔子2.粽子脸,梅花脚.前面喊叫,后面舞刀.（打一动物名）狗3.小姑娘,夜纳凉.带灯笼,闪闪亮.（打一动物名）萤火虫4.一支香,地里钻.弯身走,不会断

幼儿园大班观察认识型教育活动：动物过冬　　　活动目标：　　1、了解青蛙、蚂蚁、燕子等动物如何过冬的.　　2、能够分辨不同动物的冬眠方式　　3、愿意大胆地表述自己的想法,对探索动物世界奥秘感兴趣　　活动

讨论的时间,鼓励幼儿大胆交流,分享彼此的快乐,在说中学,真正成为活动的主人,发展了幼儿的思维,丰富了知识,进一步拓展了幼儿的认知空间.从幼儿在学习过程的表现来看,幼儿确实表现得更积极主动.在活动中,我

有一座桥,左边来了个老虎,右边来了个人,那个人是怎么过去的?答:晕过去的.

【设计意图】溶化是生活中常见的一种科学现象,孩子们知道糖化了、雪化了……但是对于溶化与哪些因素有关系却是模糊的,不确定的.大班幼儿已有了一定的观察、操作、记录、分析以及推理的能力,并且对科学现象有浓厚

小小的身躯,浑身毛茸茸,小小的爪子,从不随抓人.答案：仓鼠

活动内容：动物是怎样睡觉的活动目标:1．了解一些常见动物的睡眠方式,知道不同的动物所采取的睡眠方式,是为了适应环境,保护自己.2．乐意与同伴交流经验,并用肢体动作表现,萌发探究动物奥秘的兴趣.3．知道

有些动物靠积极的狩猎来获取食物,利齿锐爪,感觉敏锐,体魄矫健是其特征.有些动物则采取等待和伏击的方法.

动物谜语大全及答案\x04\x03【字体：大中小】\x04\x03耳朵长,尾巴短.只吃菜,不吃饭.（打一动物名）兔子\x04\x03粽子脸,梅花脚.前面喊叫,后面舞刀.（打一动物名）狗\x04\x03

,我们常说：一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,,特别是活动中活泼可爱的小动物,最易引起幼儿的注意,大班幼儿能够主动照顾动植物

设计技术经济,多的局面失控.答案：狗八方亭子细栏杆,造成一座巧机关,有谁从我这里过,要留性命难上难.——蜘蛛身披铁甲摆威风,两把大钳气汹汹,遇到敌人敢决战,横着身体去冲锋.——螃蟹鸭:说鸡不象鸡　说鹅

今天又是一节幼儿喜爱的科学活动了,我们常说：一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始.因此,将探索活动延伸至区域

[教学方案]一、活动目标1、体验眼睛、耳朵、鼻子的作用,增强自我保护意识.2、知道遇到突发事件时的安全处理方法.3、会正确判断日常行为,根据生活经验大胆表述.二、活动准备1、实物：七巧板拼图、醋、铃铛

八方亭子细栏杆,造成一座巧机关,有谁从我这里过,要留性命难上难.——蜘蛛身披铁甲摆威风,两把大钳气汹汹,遇到敌人敢决战,横着身体去冲锋.——螃蟹