搜搜考试网夹竹桃第五段
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/28 11:05:04
受封建科举制度的毒害,在他们的观念里,劳动者是低下的,“万般皆下品,唯有读书高”.他们鄙视劳动者的.思想里根本就没有去想过劳动.“学而优则仕”,就是读书为了做官,出人头地,光宗耀祖.
我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,夜影吹动,发出悦耳的沙沙声,乐师也跟着音乐摇晃起了身子.幻想它是一位少女,我眼前真的出现里一个亭亭玉立的少女,微风吹了起来,那一位少女便开始摆起了它那
以花喻人,把即将丧父的伤痛推到级致,在文中也为爸爸即将离开人世的伏笔.望采纳.
幻想它是一位少女,我眼前真的出现里一个亭亭玉立的少女,微风吹了起来,那一位少女便开始摆起了它那婀娜多姿的腰我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,夜影吹动,发出悦耳的沙沙声,乐师也跟着音乐摇
从它生生不息,不张扬,花期长来写的
表现英法联军的贪婪,残暴,疯狂,当时清政府的腐败与无能.
第一句：说明；第二句：描写；第三句：说明；第四句：议论；第五句：描写；第六句：描写.
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这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：翠绿的小草!你身穿绿衣裳.像给大地穿上了新装.辛勤的蜜蜂!你嗡嗡地叫着.是在开演唱会么?美丽的蝴蝶!你穿梭在百花丛中.是再举行一场欢快的舞蹈盛会么
校园中的一切,哪个不是我的好朋友?我热切地跟他们打招呼：圆圆的葡萄,你捧出一串串果实,是要我品尝一下吗?笔直的竹子,你是要提醒我们写作业时要坐端正吗?挺拔的旗杆,你多少次把五星红旗升起,朴实而神圣的你
作者将雨丝比作少女的手指；将岩石、树叶、绿草比作琴键；将雨声比作美妙的音符.似乎这雨洗净了读者们的心灵,使人变得清新、平静、愉悦.
你不给原文怎么打?
我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,夜影吹动,发出悦耳的沙沙声,乐师也跟着音乐摇晃起了身子.幻想它是一位少女,我眼前真的出现里一个亭亭玉立的少女,微风吹了起来,那一位少女便开始摆起了它那
月光下夹竹桃的影子有两个特点:一是叶影参差,二是花影迷离.
我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,夜影吹动,发出悦耳的沙沙声,乐师也跟着音乐摇晃起了身子.幻想它是一位少女,我眼前真的出现里一个亭亭玉立的少女,微风吹了起来,那一位少女便开始摆起了它那
前三层的全是没学过的,语补上做过都不会,唉————应该是我特别喜欢月光下的夹竹桃.但是夹竹桃的妙处还不止于此.这句话是承上启下的作用,而下一句才是真正的总起句,不然作者怎么会在后面写月光下夹竹桃的影子
第一段（1）总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花.第二段（2）写作者家中的夹竹桃开花时红白相映,景象奇妙有趣.第三段（3—5）写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想.第四段（6）写作者爱上了夹竹桃.词语你可
夹竹桃 夹竹桃,原产印度、伊朗和阿富汗,在我国栽培历史悠久,遍及南北城乡各地.性喜充足的光照,温暖和湿润的气候条件.有红色和白色两种. 中文名称：夹竹桃 别称：柳叶桃,半年红 门：被子植物
但是夹竹桃的妙处还不止于此.我特别喜欢月光下的夹竹桃.你站在它下面,花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来.它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想.我幻想它是
仿写前:荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮,企图负隅顽抗.英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火,驾着舰船向敌舰冲去.他们将敌军舰队团团围住,是敌人的大炮失去了威力.随着‘‘轰隆’’一声巨响,所有的