如何激发孩子阅读兴趣

一、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感.孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系.在孩子学习阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选,尽量给孩子提供一些印

建议您从孩子两周岁开始有意识地让孩子接触英语,先让他对英语有熟悉感,然后再适时进行教育.机构的话,推荐厦门韦氏英语.他们是浸泡式的互动教学,听得多,自然对英语有熟悉感了.

多题点有趣的问题

（1）培养孩子读书的兴趣,开始得越早越好许多父母认为,婴幼儿期的孩子理解能力低,给他读书也是浪费时间,其实不是这样.当婴幼儿瞪大眼睛听父母念书时,看起来也许他们不完全懂,但只要他不哭闹,就证明他们的语

一、让孩子认识到阅读的重要性：从我们家长的切身体会来讲,小时侯读很多书对人的一生是很有帮助的.所以我们才会不断地提醒孩子要读书,可是孩子知道为什么要读书吗?我们总是不断地告诫孩子要多读一些书,甚至剥夺

简要介绍了几种培养孩子阅读习惯的方法,其中包括“书要读杂”、“读出成就感”、“给阅读留下记号”、“培养良好的阅读习惯”等,希望能和家长一起培养其孩子的阅读兴趣.

下面是《小学语文新课程标准》中对于低段（1~2年级）学生阅读能力阶段目标的具体要求,您可以参照这个标准,有意识地培养孩子的阅读兴趣.1．喜欢阅读,感受阅读的乐趣.2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗

的时候,我重读了《西游记》,这也可以算是女儿接受的最早的阅读启蒙吧.孩子小的时候,每天我会花一些时间陪她读书.三岁的时候,在阅读时她喜欢指着字跟着我念,不久,我发现她能认识一些简单的字.很快,四岁的时

这个有难度,也不说难.做数学最好做到解答完一个题目让自己觉得很有成就感,这就是喜爱的开端.兴趣好像没什么激发,只能孩子自己寻找.可能我说的不对,只是给个建议.

阅读作为高中高中英语教学中的重头戏,如何使学生产生阅读兴趣,如何在有限的时间有效地提高阅读质量及如何培养学生良好的阅读习惯成为重中之重.笔者认为可以从读前有效导入,读中引导纠错,读后加强巩固三方面入手

提高阅读兴趣,养成阅读习惯许多老师的经验证明,提高学生语文能力,广泛阅读是重要的一环.只读一本语文书,无论如何是不够的.我们学校自2006年2月以来进行了“中年级课外阅读课程资源开发与利用——拓展阅读

少儿英语以激发兴趣为主.“小朋友学英语是一个磨耳朵的过程,英文儿歌听多了,总会明白的,动画片看多了,语感总会强化的.”江妈妈说,“磨耳朵”是从一个叫“安妮鲜花”的博客学到的,现在女儿不排斥看英语动画片

最简单最直白的方法就是把他们带到游戏中去.让他们在游戏中学习英语.也可以给他们点小奖励,比如糖果,小贴画什么的.同时也要他们相互比较,激发学习信心和兴趣.最后,

给您看一个家长写的经验之谈,我觉得还比较有用.如何培养孩子学英语的兴趣龙泉实验小学三年级二班学生家长范华林小学阶段英语主要是学习单词和简单的句子,从孩子刚开始接触英语就要就培养他的兴趣,这对孩子将来的

我在网上找来的资料希望对你有帮助提高阅读兴趣,养成阅读习惯夏雨许多老师的经验证明,提高学生语文能力,广泛阅读是重要的一环.只读一本语文书,无论如何是不够的.我们学校自2006年2月以来进行了“中年级课

一、日常活动中萌发兴趣生活处处有数学,作为家长的我们必须做个有心人,以灵活、丰富的方式对孩子进行数学教育.那么怎样在日常活动中引导孩子发现数学呢?乐研还小的时候,我常常以十分惊奇的口吻告诉他：瞧,电视

“新课程标准”也十分强调学生的课外阅读,重视语言积累,对学生的阅读量还做了明确的规定.因此,在平时的教育教学时努力倡导学生多读课外书,甚至布置了一些读书任务,然而却时常遭遇尴尬,“老师,我家有许多书可

阅读是一种终身教育的好方法.热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身.如何培养阅读习惯创设良好的家庭读书条件一个家庭有没有书,孩子是不是经常能接触到书,这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系.如果条件

这个合适有三层含义,一是书的内容要健康,有一定的文学性和思想价值,大人看的那些消遣读物不适合出现在孩子的眼前；二是书的深度要适合孩子的阅读水平,强迫孩子看他不懂的书,只能引起他对书的反感；三是书一定要

,引起他们思维活动的兴趣,使其想象处于活跃状态是年轻父母教育孩子的首先任务.　　　　儿童有了丰富的想象,还要具备表达想象的基本技能,否则,新形象只停留在脑中,无法进行创造活动.因此在培养儿童既动脑,又