如果从环境中分离得到能利用苯胺作为碳源和能源的微生物纯培养物,如何设计实验
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/27 02:57:33
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要分离首先要知道它们的一些性质,溶解性,熔沸点,稳定性等,首先说一下硝基苯:难溶于水,密度比水大;易溶于乙醇、乙醚、苯和油.熔点5.8℃.沸点210~211℃苯胺:熔点-6.3℃,沸点184℃,加热至
①M物质能逆浓度梯度进行,说明运输方式属于主动运输,①正确;②能量除了由有氧呼吸提供外,还可以由无氧呼吸提供,②错误;③M物质的吸收存在最大值,说明M物质的运输可能属于主动运输,原因是载体的数量是有限
这么简单,我考试都考200的,看我的吧1错,2对,3错,4错,5对,6对,7对,8对,9对,10错,11对,12错,13错,14对,15对,16对,17错,18对,19错,20对,21对,22对,23
一,制作以苯酚为碳源的培养基,分离纯化培养微生物!二,培养的过程中改造微生物,用物理、化学、生物的各种方法改变微生物的基因!使它能够利用苯酚!一二两步循环进行!不过苯酚是有毒的化学物质!会抑制微生物的
在土壤中取样,之后稀释样品.配制只有苯作为碳源的培养基(当然氮源、水、生长因子、无机盐都要加).用接种环(划线法)稀释菌种.接种后,倒置培养基,放入28~30℃恒温箱中培养3~4天.观察上面的菌落,用
土壤微生物非常丰富,当然可以从中分离出细菌,根据分离的目的不同可以选用不同的方法,选用不同的培养基.首先用灭菌水稀释土壤,充分摇匀,就可以用玻棒蘸取土壤溶液,在经过灭菌的特制培养基培养皿上划线,然后进
自生固氮菌的分离(选做)实验原理农田的表层土壤中,自生固氮菌的含量比较多.将用表土制成的稀泥浆,接种到无氮培养基上进行培养.在这种情况下,只有自生固氮菌才能生长繁殖.用这种方法,可以将自生固氮菌与其他
考浙大的吧00以它为唯一碳源和能源不就行了
取少量土壤样品,接种到选择培养基上(适合想要得到的微生物的生活环境而不适合其他微生物)然后画线分离两次用选择培养基即可
苯胺与算反应后的产物可溶于水,而硝基苯不溶于水.利用这点可以进行分离.操作布置:混合物中加酸,分层分液去除有几层,保留水层在水层中加氢氧化钠之后将苯胺蒸馏出来即可
可以,这个过程就是原子的电离,要使电子逃离原子核的引力作用,必须外界提供能量,一般通过加热、光照来实现.著名的光电效应就是对金属原子加以光照作用,使电子脱离核的吸引,成为自由电子,在外加电场作用下,形
石油燃料、石油溶剂与化工原料、润滑剂、石蜡、石油沥青、石油焦等6类.其中,各种燃料产量最大,约占总产量的90%;各种润滑剂品种最多,产量约占5%.各国都制定了产品标准,以适应生产和使用的需要.
醋酸沸点118度蒸熘,先去水分后接收,但成本高
用选择配养基用苯胺作为碳源其余的五种营养物质按比例配置具体可以查配方实验书上有配方
低温(冰箱内保鲜层)下保存.能保存1周左右,不宜超过2周.再问:如果在野外采集,大概一周左右,用不用将采集的植物器官放在无菌甘油里,还是有什么其他方法能保持其新鲜不干燥。再答:如果在野外采集——采集的
最好是从mRNA中得到,因为提取的染色体DNA包含了外显子和内含子,所以想要得到全长的基因序列不是很容易,因为基因都是一段一段分离的,不过mRNA反转的cDNA就是连接在一起的完整基因了.你所说的只适
取少量的土壤在培养基上培养,经过多次分离后得到一些细菌,再接种在另外的培养基上(这个培养基中加碳源、水、无机盐、不含氮的有机物)在无氧的条件下培养.最后经过多次分离,多次培养,就可以分离得到厌氧固氮菌
溶于有机溶剂(如乙醚)后,加入氢氧化钠水溶液,充分搅拌后分液,胺留在有机相中,蒸馏即得;水层加盐酸调节pH为1-2,过滤得酸.
那就要将培养基所含的物质定位苯和其他不能提供能源和碳源的必需物质,在培养基上方应其他物质吸收二氧化碳