孟子认为面对生死抉择时舍生取义

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 17:20:35
孟子认为面对生死抉择时舍生取义
如何理解孟子的舍生取义思想

1.孟子提出性善说,就是善分为仁,义,礼,智四个方面.仁指恻隐之心.义指善恶之心.礼指恭敬之心.智指是非之心.孟子认为生命虽然是人人都想要拥有的,但人们想要的还有比生命更重要的东西;死亡虽然是人人所厌

与孟子的"舍生取义"精神一脉相承的诗词名句

人生自古谁无死?留取丹心照汗青

孟子 舍生取义

孔子下学上达

孟子认为能做到舍生取义的人是?

孟子认为能做到舍生取义的人是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者.中学九年级试题.真诚回答,敬请尽快采纳.

孟子曾提出要做到舍生取义.请你举出两例历史上舍生取义的人物故事

南宋末年文天祥组织力量坚决抵抗外侵,失败被捕后,面对元朝威逼利诱,竟毫不动摇,视死如归,最终被杀,这种高尚的民族气节和为正义而献身的精神永远值得后人学习.清末:谭嗣同.他在能够出走的情况下没有出走,而

孟子“舍生取义”的观点对我们中学生有何启发?

舍生取义的观点对中学生的启发是:在集体利益前个人利益是微不足道的,换句话说就是牺牲小我,完成大我,希望对你能够有帮助

如何看待《鱼我所欲也》孟子的“舍生取义”

人之一生.相对蚁偻已是漫长,不爱活着所以也就追求义

两千多年前孟子提出了“舍生取义”的观点,你认为其中的“义”字有什么内涵?你如何理解这一观点的现实意义

孟子提出性善说,就是善分为仁,义,礼,智四个方面.仁指恻隐之心.义指善恶之心.礼指恭敬之心.智指是非之心..生命虽然可贵,但生命的价值与意义决不仅仅停留于"活着".当面临生死抉择时,应牢记心中的"义"

鱼我所欲也的习题1.孟子认为面对生死抉择时应“舍生取义”,作者提出观点的手法十分巧妙,请你用简洁的语言说说作者是如何提出

1.以鱼和熊掌为喻,引出观点.2.以一箪食为例,论证了在食与生的选取中“舍食取义”.印证了:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”3.那些面对功名利禄不辨别是否合理呼.就去接受.

孟子在什么情况下舍生取义

【出处】《孟子·告子上》:“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.”当死生发生冲突时,且必须选择时义之所在,舍生忘死

如何继承孟子舍生取义的思想

我.不知道自己想别靠人

鱼我所欲也中孟子认为能做到舍生取义的人是

所欲有甚于生者,所恶有甚于死者

今天你是怎么看待孟子 杀身成仁,舍生取义

舍生取义今谈  孟子曰:生亦我所欲也,死亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也.这一句话像春雨,洗涤着我们的灵魂;像洪钟,震动着我们的耳鼓;像阳光,擦亮着我们的眼睛.品位生活,我们追求的确实有比生命

孟子提出了鱼和熊掌不可得兼的问题和应该舍生取义的观点,在当今社会,面对让人生各种考验,我们应该如何处理舍生取义和珍爱生命

生命可贵,我们当然要珍惜,但并不代表不见义勇为,不伸张正义,只是我们要量力而行.比如看到歹徒抢劫行人,我们不仅要斗勇,更要斗智,尽量避免对自己的伤害,对生命的威胁.

如何面对生死

生死从佛教的角度来说,都是假象.真性是不生不灭的.了知了这个实相,就可以平静面对,不仅仅如此,还要去解脱.也就是按照佛法的教导,依次修行,达到跳出轮回,离苦得乐的佛国.我这里有轮回的实证,里面都是真人

舍生取义的现实意义你认为孟子的舍生取义的观点在现实社会还有无意义,请谈谈你的看法

有一定意义,其中告诉人们要有舍己为人的大义,但孟子的思想是古时统治者囚制人民思想的工具,不必全信