学会合作的作文300字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/19 17:50:16
学会合作的作文300字
作文 学会合作

《学会合作》生存是一门艺术,合作则是生存艺术的第一法则.急功近利因一己之私而践踏合作法则,从短时间看是损人利己,从长远看却是害人害己自取灭亡;相反,照顾和维护了别人,别人也会感恩并回报你一份善意.别人

《学会合作》的段意和中心思想

任何事都是人与人的互相合作来完成的,现在这个社会离不开合作

我学会了合作 作文

我学会了合作 “一花独发不是春,百花齐放春满园”的道理,我们早已明白.“合作”是一个响亮的名词,它有巨大的威力和潜能:合作的力量可以排山倒海,可以叱咤风云,可以变地球为村落,可以登月球如旅行.没有“合

急求作文《学会合作》800字,快

学会合作青春无悔,生命闪光,只为努力拼搏,无论成功与否都会留下难忘的印迹.  第24届中国头脑奥林匹克创新大赛比赛现场人声鼎沸,坐在草坪上,我反复默诵着台词,心中不免有些紧张,侧眼看见身旁一个个斗志高

学会合作的含义是什么?

什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好.世界上有许多事情,只有通过人与人之间的相互合作才能完成.一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙.所以,人们常说:小合作有小成就,

学会合作的例子

一个外国心理学家做过一个实验:一个瓶子里装着五个球,每个球上栓了一个线,五个外国孩子,一人拉着一个线头,心理学家说:这是一个失火的大楼,球是被困的人,你们要用最快的速度把他们救出来,哨声一响,孩子们一

学会合作的读后感200字

《学会合作》读后感《学会合作》这篇文章是一篇演讲稿,主要说明不论从事什么职业,不论何时何地都离不开与他人合作的道理.作者的主要观点是:“成功的合作不仅要有统一的目标,每个人要尽力做好份内的事情,而且还

写一篇《学会合作》作文有详细的一件事.

合作的力量岁月象湍湍激流,不断冲刷我的记忆,许多比赛的事情已经模糊,但在我心灵深处,有一次的拔河比赛,一直令我难忘.在六年级上个学期,学校宣布要举行拔河比赛,同学们听到这个消息,欣喜若狂,以后的每一天

学会合作里面的

典范:可以作为学习、仿效标准的人或事物;被认为是值得仿效的人或物在某方面的表现和基本特征.文中指交响乐团的演奏算得上是人与人合作的学习、仿效标准的事.

学会合作的作文

合作,我们从多方面来看,就是一种力量的象征.从语文上说,合作就是字与字组成的词,字与词组成的句;从数学上讲,合作就是点点聚成的圆;从英语角度看,合作就是字母拼凑的单词;从物理角度说合作就是让杠杆的动力

模仿《学会合作》第二自然段写 写300字的

世界上最令人心存感激的是拥有他人对自己的一份真诚的爱心.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感受到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人看到生命的希望;爱心是飘荡在夜空中的歌谣

学会合作

语文练习册6下第14学会合作答案\x0d照(照顾)协(协调)优(优秀)\x0d故(故事)谐(和谐)悠(悠闲)\x0d倾(倾泻)泻(倾泻)幢(一幢大楼)\x0d顷(顷刻间)泄(泄气)撞(顶撞)\x0d优

学会合作作文400字先举一个不合作会怎么样的事例

《学会合作》生存是一门艺术,合作则是生存艺术的第一法则.急功近利因一己之私而践踏合作法则,从短时间看是损人利己,从长远看却是害人害己自取灭亡;相反,照顾和维护了别人,别人也会感恩并回报你一份善意.别人

学会合作的作文快要多的

动物的互惠互助你知道吗?动物之间不光有生存竞争,还有互惠互助呢.蜜獾(huān)和导蜜鸟是一对好伙伴,它们常常相互合作,共同捣毁蜂巢.野蜂常把巢筑在高高的树上,蜜獾不容易找到它.目光敏锐的导蜜鸟发现了

14 学会合作的主要内容

本文以“合作”为话题,通过阐述合作的重要意义和怎么才能卓有成效地合作等看法,解释了不论从事什么职业,不论在何时何地,都离不开与他人的合作的道理,告诉我们要使合作卓有成效,必须具有协作精神和自我牺牲精神

学会拒绝的300字作文,

我给你一个题材,拒绝喝酒,拒绝吸烟,拒绝毒品;拒绝邪教,拒绝迷信,拒绝赌博,拒绝沉迷.这是比较重要的,再找找资料,你的作文就OK了

好难写的作文和谐合作,共同发展,是当代的潮流,联合国科教文组织也将“学会学习,学会做事,学会生存,学会共存”作为学生培养

学会合作有这样一个古老的故事:有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说:“来吧!我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间,一群人围着一大锅肉汤,但每个人看上去一脸饿相,瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可

学会合作的中心思想是?

中心思想:“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功.”是这篇演讲稿的主要观点.所举的两个事例是从不同侧面启发听者体悟“合作”的真谛,例举恰当,敍述清楚、生动.整体内容感知:本课以合作为话题,从人与人之