学完分式的概念后,方老师要求学生根据分式有意义的条件以及分式的值为零的条件编一道

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/30 08:31:43
学完分式的概念后,方老师要求学生根据分式有意义的条件以及分式的值为零的条件编一道
(2012•柳州二模)学完电学知识后,老师让同学们为学校的植物温室设计一个有加热档和保温档的电热器,要求加热功率为400

(1)已知加热功率是400W,由功率公式P=Wt的变形公式可知,电热器加热10分钟,产生的热量Q=W=Pt=400W×10×60s=2.4×105J.(2)由图乙可以看出,开关断开时,两电阻串联,开关

《走近孔子》 学完孔子的论语后老师叫我们写的

孔子(前551年9月28日~前479年4月11日)名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人,汉族.英文:Confucius,KungTze.中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人,世界文化名人.孔子

学完 斜塔上的实验 后,对伽利略的评价,老师要收,100字左右,

1590年,伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验,从此推翻了亚里斯多德“物体下落速度和重量成比例”的学说,纠正了这个持续了1900年之久的错误结论.1609年,伽利略创制了天文望远镜(

园林树木学概念

从概念上讲,凡适合于各种风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类型园林绿地应用的木本植物,统称为园林树木,而以园林建设为宗旨,对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称为园林树木学

学完背影一课后。老师要求写一篇关于父爱的作文

解题思路:细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节描写中,主要抓住心理、

老师老师.我功率学的很差.您可以跟我总结几个概念吗?

学习功率,关键是要理解其概念.功率表示物体做功的快慢.时间相同,做功多的功率大.做功相同,时间短的功率大.做功快慢与做功多少是两个概念,功率小,时间长,也可以做很多的功.

学完芦花荡后,老师需要我写一篇“我心目中的老头子”的作文

芦花荡》主要写了一个老英雄的故事.故事发生在抗日战争,一个老头子撑着一只小船,在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护送干部.他不带一枝枪,只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领,在

问倒题,八年级数学分式的

(x+6)的平方.完全平方和公式

学完分式运算后,老师出了一道题

小芳的做法正确小明在通分后合并是第二项的正负号变化错误小亮完全没按照分式相减法则做

学完分时概念后,老师出了一道题:当m取哪些整数时,分式4/m-1的值是整数?

如果m-1是分母当分式为整数时那么分式只能得1或2所以m=5或3

我国的转基因学是什么概念?

一、植物的遗传转化20世纪70年代末80年代初,人们用野生型Ri和Ti质粒转化烟草和马铃薯细胞获得再生植株后,以Ti质粒为载体的植物遗传转化技术随之被建立.近年来植物的遗传转化技术得到了迅速发展,建立

七年级数学概念

七年级上1.这种将图形上的所有点都按照某个方向做相同距离的位置移动,叫做图形的平移移动,简称为平移.2.平移后各对应点之间的距离叫做图形平移的距离.3.在平面内,将一个图形上的所有点绕一个定点按照某个

儒家学"义"的概念

吕洞宾问师父钟离权:"老师,你成道几百年了,度了几个?"钟离权:"只度你一个."吕:"为什么这么少,是我教门不慈悲吗?"钟:"哈哈哈哈,徒弟,这你就不知道了,现代人不忠不孝,不仁不义的太多了.他们连父

市场营销学教程的重点概念.总结

1,市场分析与研究2,市场策划3,市场营销组合的规划与执行4,营销控制管理5,特殊领域的市场营销

八年级数学;分式方程(老师要检查

乙队单独完成这项工程所需x天甲队单独完成这项工程所需2x/3天1/x+[1/x+1/(2x/3)]*2=11/x+(1/x+3/2x)*2=11/x+2/x+3/x=16/x=1x=62x/3=2*6

八年级数学“分式的加减”

m等于二分之一再答:是负二分之一

七年级数学分式的基本性质,

(1)(a^2+4a+3)/(a^2+a-6)=[(a+1)(a+3)]/[(a+3)(a-2)]=(a+1)/(a-2)(2)(x^2+y^2-2xy-9)/(x^2+6x+9-y^2)=[(x-y

引入负数的概念后,数的概念扩大。以前学过的数都要相应的加以扩

解题思路:根据有理数,整数,分数定义进行解答                                           解题过程:引入负数的概念后,数的概念扩大。以前学过的数都要相应的加以扩