孩子什么时候学口算心算

想要学心算自然不是什么坏事,但是很多的时候,比如说在高中,你是不可能完全靠心算就能作出题目来的.学习心算不是提高学习成绩最主要的方法,特别是学习数学,只有通过大量的练习题目之后,才会有所提高,只有做题

学得快,忘得也快,再大一点会好一些.

用处有点但不大还是给小孩压力小点的好除非你会娱乐教法再问：学什么都一窝蜂再答：呵呵适当学习就好不能超负荷毕竟童年给个采纳谢谢再问：说的是，谢谢再答：采纳下啊呵呵

我发给资料给你,好不好自己看.就看你从什么角度看了,到底好不好,只有全面了解才知道,不然,你站的角度不同,得到的答案当然不一样了.\x09“珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用研究”\x09课题研究进展

遇到过许多参加入学测试的大班孩子,算术能力很强,询问结果是参加过珠心算的培训.从短期看,该算法能提升孩子的计算速度和能力,但其不具备发展性,而且和小学阶段的算法不交叉,不匹配,到小学后用不着,自然就会

从生理学和心理学的观点看,珠心算则恰是利用大脑空间想象力和形象再现能力,将算盘及其拨珠过程由实物和形体动作转化为脑中思维拨珠运算的一种快捷的心算方法.少年期以后,就将失去这种儿童潜能开发的最优时期.4

曾经也有报道过这样的一篇文章,珠心算对孩子是否有利?里面也很详细的介绍了“珠心算是否真的有对孩子有坏处”“是否真的不利于孩子的发展”!如果真的想为孩子好,我还是建议你认真看完这篇报道!

不知道是你自己想教孩子学珠心算算还是孩子在学珠心算你不知道如何辅导.如果你自己教,我想你最好先买本教师用书籍自己学会后再交孩子比较好,如果孩子在学校学,那么你不必要懂,你只要在家配合老师督促孩子按要求

目前,珠心算已经成为儿童培训的一种潮流.学习珠心算的孩子在数学及其他科目上的明显进步,使很多家长对珠心算学习都抱有极大兴趣.但仍有部分家长对珠心算与小学数学如何接轨感到茫然.“连氏心算”教学法再创神奇

首先安排孩子学习和活动时间不要超过20分钟,以免他(她)产生疲劳而把注意转向其他事物.家长指导孩子学习或从事其他活动时,应该给孩子清晰的语气指令,以激发其集中注意力.而家长的过分唠叨,往往适得其反,助

杨利伟叔叔,我为您感到自豪,我要以您为榜样,学习您,杨利伟是值得我们尊敬

一年级口算慢些没关系,重要是看正确率.你可以每天给孩子出20道口算题,让孩子练习,坚持一段时间,就会有很大进步的.再有,你说的心算是珠脑算么?还是不让孩子数手指、小棒,直接写出得数?如果是前者,你可以

……那不是幼儿园的东西吗.不过就学习上来说,学珠心算确实对孩子对数字的兴趣提高有帮助,毕竟已小孩子的思维是很难理解之上的数字这种虚的东西的,而珠心算是实的,孩子们可以亲自用手加减乘除,不觉得枯燥无聊、

还有就是坚持下面：1.每天多做些题,检查错误.2.规定计算时间,随着练习将时间减少.3.找到弱点,突击练习学习更主要的是会运用!相信坚持就是胜利!

没必要,因为1到2年级主要是一些基础运算,稍微多做一些题就行了（适当的二十多题）.建议从3年级开始学口算,心算可以往后推一下,在4年级开始.5、6年级的数学稍微就有一些难度了.也可以为初一打下一个好的

你去下载吧,题目复制不上去

方法要很多种其中例如包括做练习和平时日常生活的锻炼,你可以把二者相结合,先买一本针对性的相关练习,你到书店可以问问那些工作人员,他们会推荐你那些书籍的,先做一个星期或二个星期的练习让孩子先熟悉简单的算

不重要!第一,对于孩子的能力提高不是很重要,只是掌握了一门方法而已.第二,考试时涉及的很少,如果我猜的对的话,您孩子应该是小学吧……初中,高中根本不学珠算,也就是说珠算与以后的学习生活是脱钩的……第三

只要孩子喜欢,完全可以.珠心算本质上是让孩子在“脑子里”打算盘.开始的时候是用真的算盘拨珠训练,熟练到一定程度便会让孩子脱离算盘,用脑子去想算珠的情形,即让孩子在脑海里闪现算盘的情形.这种训练方面可以

如果你的孩子上的英语是外研版的我建议初二上我初一上新概念二有些重点要死记但我上初二时发现我初一上的好多初二的课本都有提到与课本有点"同步"的感觉(当然也有一些语法可能高中才碰到)这样记得不更好更多吗就