孩子心智不成熟的表现

成熟指的是一个人的气质,如一个人的举止稳重,不轻吐狂言,遇事不急不燥,有很长远的眼光,有句话叫做老谋深算就是这意思,反之就是不成熟,这些在电视里经常能够看到,由其是一些伦理片,不成熟的人总是为一些小事

不成熟的naivemanimmaturemanjuvenile成熟的grown-upadultmatureman

一、人不成熟的第一个特征——就是立即要回报二、人不成熟的第二个特征——就是不自律三、人不成熟的第三个特征——经常被情绪所左右四、人不成熟的第四个特征——不愿学习,自以为是,没有归零心态五、人不成熟的第

幼稚,会经常闹脾气,不会体谅人!再答：要想幸福必须的找到能容忍自己这一切的，不过一些日子是可以，长久了就受不了了！

有这样一个故事：有人想买个橱柜,找到一位名气很大的中国木匠,问：“听说你的手艺很好?”中国木匠回答道：“哪里,哪里,和别人相比差多了,实在拿不出手.”那人一听愣了,便转身去找了个美国木匠.美国木匠不停

母爱　　这是一个真实的故事.故事发生在西部的青海省,一个极度缺水的沙漠地区.这里,每人每天的用水量严格地限定为三斤,这还得靠驻军从很远的地方运来.日常的饮用、洗漱、洗菜,包括喂牲口,全都依靠这三斤珍贵

他一天的表现,比如早上起来,赖床,起床气,然后他在家里做了什么都可以的,或者发生了什么事情可以体现小孩子的聪明勇敢类,如果你是父母,根本就不会提问题了.

出外面闯闯`丰富了自己的人生阅历!若还是学生`建议暑假或寒假去打工`相信你会学到不少知识``经过磨练`心智也会随之成熟许多的!

活泼好动,乐于助人,与家人朋友友好相处.认真复习功课,尊敬长辈,有适量的家务劳动.好奇心强,善于发现探索,时刻提问题.

因为不成熟的红细胞是有各种细胞器的,包括线粒体,所以他的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸.

【案例】在二(1)班的课堂上,每当老师要让一些学生到黑板上演练时,总有一些孩子露出一副跃跃欲试的样子,期盼着老师的许可.有的还迫不及待地叫喊：“老师,我来!”“老师,我做好了!”而林华同学却是一个很害

心、智本身是两个不同的所指.心是指心的功能本体,即心理,心的物质肌理与活动机理.一个带有名词性的行为过程.智是指心通过运动产生的智,即心对外界感应的知觉度.心智是辨证存在的感应体和知觉体.心智的水平是

先大致描述一下、孩子在家的、真实学习生活情况然后指出来、具体值得表扬、或者是需要批评注意的地方然后说、希望对校方也是个参考、希望通过家中和学校联系、督促孩子改正缺点更上一层楼之类最后记得适当的写两句、

这是一种不成熟的表现Thisisonekindofimmatureexpression.或Thisisakindofimmatureexpression.‘表’现根据情况也可以用：display,pe

这里有些字是错的,所以不太明白.,“对课改食物还缺乏较为深入的了解和把握,”其实是,对客观事物还缺乏较为深入的了解和把握,这样就好理解了.因为青少年还处在学习阶段,对很多事不了解,也因为还没有树立成熟

undeveloppedthoughts

你好,很高兴回答你的问题比喻岛上孩子十分的快乐自在,悠闲自得,轻松自若、热爱生活的特点.

童年真的很美好,单纯幼稚却天真可爱.沐浴着童年阳光的我,在不知不觉中已经慢慢长大,一路上有悲也有喜,有笑也有泪.儿时那种单纯的色彩,已被五彩缤纷的色彩所代替.长大的我,并没有感觉自己已经在长大.当我看

抱怨身边的人和事,天真的把事想的太好,

个人认为：一个人要真的成熟,需要经理很多事,会思考.　　总之,经一事长一智.　　成熟的解释　　一般指不依靠后天经验、自然发展起来的身体和行为方面的变化.　　什么是成熟　　成熟不是市侩和庸俗,这种成熟的