6年级下测语文第二单元口语交记

祖国,你走过了不平凡的60年,像一个婴儿长成了壮年,今日您正充满活力,散发着蓬勃的朝气,您有过磨难,也有过欢笑.历经了崎岖坎坷,明天将更加美好.60年来,你发生了翻天覆地的变化,你的人民日益富强.您的

先给我题呀

蒙古族风俗习惯待客礼仪饮食蒙古族人民世居草原,以畜牧为主要生产方式.以奶和肉类食品为主,马奶酒、手扒肉、烤羊肉和茶是他们日常生活最喜欢的饮料食品和待客佳肴.辽宁辽西的蒙古族比较早地从事农耕生产,所以在

哥哥,你整天都沉迷于网络游戏中,成绩也一天天下降.你看一看,多少儿童因为沉迷于网络游戏,学习一落千丈.有人因为没有钱去上网,而去偷去抢,最后走上了犯罪的道路.哥哥,如果你不理会我对你的劝告,那么他们的

问老师

“0”可以表达我对未来的概括,因为我对未来的一切不得而知,但它涵盖了我的一切的想象；“1”可以说明未来的我想干的事,因为,我不认为自己将来会一事无成；“!”就是我的明天,明天我会活得更精彩,我将用我的

每次听到这首感同身受的歌都忍不住热泪盈眶从来没有这么想念家乡这么深刻领会落叶归根的感触仿佛漂流太久的心终于找到了属于自己温暖的家于是把这感动放在心里——席慕蓉词父亲曾经形容草原的清香;让他在天涯海角也

在学校没拿回来自己加油努力袄

苏教版小学语文五年级第二单元试卷班级姓名成绩亲爱的同学,开始认真答卷吧!请注意一定要把字写认真哦!一、看拼音,写词语.（8分）nàhǎnqīngxièwèiláoqínxián（）（）（）（）tián

给远方朋友的一封信远方朋友:收到了我的来信,你一定会感到很惊讶吧!我来自美丽的西子湖畔,此刻我以一颗真诚的心与你“手拉手”.最近,想你也学到了语文课本上的第一单元吧,上面有个“手拉手”活动,通过老师的

1楼人教版的,有很多可以写的,书上不是说了请你将调查了解道德民风民俗加以整理,写成一篇习作么.没规定写哪里的民风民俗.我想写蒙古族的,就找了蒙古族的一些风俗习惯,蒙古族风俗习惯待客礼仪饮食蒙古族人民世

通过本组课文的学习,学生了解到不同地区、不同民族的民风民俗,体会到作者是怎样写出民俗特点的.安排这次口语交际和习作的训练,一是让学生联系生活实际和调查访问,继续感受和吸收民俗文化中的智慧和营养；二是提

安排这次口语交际和习作的训练,一是让学生联系生活实际和调查访问,继续感受和吸收民俗文化中的智慧和营养；二是提高学生的语言表达能力.本次的口语交际和

像电视购物一样,说它的优点与与众不同之处!自己去看吧!

你会唱龙的传人吗,我是把歌词抄下来,然后在班上唱.别的也可以.然后你可以查一些诗歌,诗歌主心骨也可以.

童年趣事“姐姐!快来呀,到‘做饭’的时候了!洋娃娃都饿了!”妹妹在一边焦急地喊.“好了,来了来了!”我连忙放下手中的‘活’去帮妹妹.那时的我,只有五岁.我正在和妹妹玩过家家,在我当时的那个年龄,我们最

66页的第五题五、“我”的成长舞台对我有着神奇的吸引力在娘胎,“我”就“登台演戏”刚会走路,就在床上模仿母亲演戏六岁拜师学艺在大师面前认真演戏勇气和毅力注明：完全是自己打的,严禁抄袭!

1.先确定你要写的新闻（活动）2.介绍一下你所写活动的目的,主题.3.按照倒金字塔的形式写出三个你所认为重要的活动4.用引用的方式写结语.

浓浓的乡情当我们/远在他乡的时候,总会思念家乡,那是什么?当我们/吃着快餐的时候,总会闻到/儿时母亲做的饭菜,那是什么?当我们看见/孩童们摆弄着玩具时,不时会/浮想起儿时捉鱼虾的乐趣,那是什么?当看到

明朝末年,满族英雄努尔哈赤经过30年的努力,统一了中国东北地区的女真人,初步形成满洲民族,即满族.他把满洲人分别组织在黄、白、红、蓝、镶黄、镶白、镶红、镶蓝八族之中,实行全民皆兵.后来,满族政权还陆续