孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污的吗 修辞手法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/10 22:10:27
孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污的吗 修辞手法
这清白的梅花,是玷污不得的.改为反问句

这清白的梅花,怎么能玷污呢?再问:我打断母亲的话:‘这么贵的东西,不兴咱们尝尝鲜!“(改为第三人称转述)

有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”的意思

你是四年级的吧?我也是.这是《梅花魂》里的一句.后面外公说梅花是我国最有名的花,她愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开的愈精神,愈秀气.外公很喜欢梅花,他才说“这清白的梅花,是沾污得的吗?”

这清白的梅花是玷污得的吗中的清白是什么意思

纯洁无暇,洁白(下次提问时,最好把原文中相关句子带上,联系语境是最好的方法)

将"孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?"换一种说法,使句意不变.说说哪句好为什么?

孩子要管教好,这清白的梅花,不是玷污得的.反问句好.因为它更能强调梅花的清白.

“这清白的梅花,是玷污的得的吗?”玷污不得的只是梅花吗?还有什么?

这是“梅花魂”中的问题吧,如果是,应当这样理玷污不得的不仅是梅花,更有小孩那像清白的梅花般纯洁的心灵!

梅花魂一课中“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?“得”“的”读音是什么?

梅花魂一课中“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?"在本句中,第一个“得”读作de,轻声,用在动词后面,表示能够或可以.第二个“的”读作de,轻声,就是我们正常的读法,你的我的,一个读音.下面是

孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?改成陈述句

孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污不得的.

孩子要管教好 这清白的梅花 是玷污得的吗?换一个说法 意思不变

孩子要管教好,这清白的梅花是玷污不了的.

清白的梅花是玷污得的吗改成陈述句

清白的梅花是玷污不得的.

这清白的梅花,是玷污得的吗?{改成反问句)

这清白的梅花,难道能玷污吗?

《梅花魂》这篇课文中为什么说:“这清白的梅花,是玷污得的吗?”

我都忘了是几册学的了...梅花是“魂”,魂系祖国,魂系每个中国人民的心.梅花象征祖国所以玷污梅花就是玷污祖国

这清白的梅花是玷污得了的吗?改为陈述句

这清白的梅花是玷污不了的.

“这清白的梅花,是玷污得的吗?”句中的玷污是什么意思

这里的“玷污”是弄脏,污损的意思因为这梅花是外祖父从祖国带来的唯一中国的产物,表达了外祖父对祖国敬佩,爱国之情,说明外祖父热爱祖国,自己身在异国他乡回不了家,就把希望寄托在孩子身上,怕别人玷污了自己从

这清白的梅花,是玷污得的吗?是什么修辞方法.

反问!                &

这清白的梅花是玷污得的吗?这句话的意思是什么?

梅花是最有品格、有灵魂、有骨气的!体现了我们中华民族的气节,他们不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节.爷爷认为梅花体现了我们中华民族的气节,是不容任何人不容玷污的.