定滑轮为什么能做功

首先,提升相同的重物相同的高度,因为有用功=G重物h,所以有用功一样多；其次,都是一个动滑轮,因为额外功=G动滑轮h,所以额外功也一样多,结论,总功=有用功+额外功,一样多再问：但老师说省力的费功,所

定滑轮只改变力的方向不改变力的大小,滑轮两侧是作用力与反作用力,大小相等方向相反.移动距离也相同.所以功的大小是相同的.功是标量,所以功也是相等的.关于你提到的机械能守恒：告诉你个简便方法,只要问题问

/>动能定理说的是合外力的总功没要求合外力要是恒力还是变力

相当大的一部分给了风扇,硬盘电机、磁头的机械能还有一部分给了芯片运算时电子的动能和芯片发热的热能,当然芯片工作时也有一部分并不转化为热能和动能,还是电能,因为芯片计算结果的输出是以芯片某个管脚的电压或

这个mm说的是电源的问题,在学习闭合电路欧姆定律时,电源内部,不考虑电阻的作用时,在电流恒定的情况下,电荷动能不变,非静电力做功与静电力的功代数和为0,静电力做负功,非静电力的功等于克服静电力的功,所

解题思路：根据功和能的关系分析解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

静电力对电荷做功与电势能减少,这基本上是同一事实的两种表述而已.事实上,某电荷在某个给定空间位置上的电势能的定义就是：从参考点开始沿任意途径到达给定点的过程中静电力对电荷做功的负值.只限100字!

要看物体有没有被拉动.如果拉动了,那当然做功了.再问：有被拉动，可是人是向下拉动，而物体是向上移动，不是说得是在人的力的方向上移动距离才是做功吗？再答：定滑轮的作用本来就是改变用力方向。而且计算滑轮做

绳上的力都是沿绳的,即使合力方向不是沿绳的也可以分解成沿绳的和垂直于绳的,而垂直于绳的力对于运送物体来说是没有用的,因此绳子绕上定滑轮,力的方向就随绳子改变而改变了

第一种角度从能量的角度解是可以的由于电荷不计质量,因此不计重力,在电场中只受电场力,电场力做为合外力因此由动能定理,电场力做正功,则动能增加,而能量守恒,因此电势能减少.第二种角度从做功的角度由W=q

内能包括热能和分子间的势能,如果做功使其产生热,如摩擦生热,就可以改变物体的内能对物体做功相当于打击分子,提高分子运动速度,这个说法在一定范围内是正确的

做功有两个要素:1.作用在物体上的力2.物体在力的方向上移动了一段距离.因为提着水桶在路上走的时候,手对水桶有一个向上的力,可以使水桶不掉下去,但水桶却没有在力的方向上(也就是向上)移动一段距离,所以

计算摩擦的话,用定滑轮做的功多.因为定滑轮不省功,加上克服摩擦做功,其总功将大于直接手提做功.但是用定滑轮省力.再问：人本身重力做功呢？是上升一定高度时再答：你考虑的过于复杂了，再说你问的只是“提升物

什么意思?动滑轮——使用过程中位置不变,只改变动力方向,不改变动力大小.作用与绳的力F,绳拉动物体通过的距离为S则W=FS还需要什么字母公式?有疑再问!仅供参考!

用定滑轮,只有一个力在拽物体,而用动滑轮,相当于左边的绳子和右边的绳子一起在拽它,而且这两个力相等.如果用定滑轮提物体用的力为F,你用F这么大的力拽动滑轮上的物体时,就相当于有两个F同时拽它,所以相同

很简单,如果我们平常举起一个物体不应力向上吗?用了定猾轮,力是向下也能使物体上升,动滑轮:要使物体上升,力的方向还得向上.所以没改变力的方向.我初三今天刚学!

问题的本质是,安培力所做的功,并不是对带电粒子而言的,而是对杆而言的.安培力是洛仑兹力的宏观表现,洛仑兹力对带电粒子不做功,“安培力当然也对

分为受热和做功两个过程(1)受热可以是化学能（光能等）转化为内能(2)做功是内能转化为机械能

因为动滑轮有滑轮的自重再问：定滑轮和动滑轮谁的效率高再问：机械再答：所以动滑轮机械效率比动滑轮小，所以拉起同重量时定滑轮做功少再答：发的慢了▼▼再答：前两个是连起来的(๑•&#

电势能增加了,做正功才能使能量增加,比如说一个力,是一个物体在它的方向上运动,那么这个力作了正功,使该物体能量增加了.你可以从这个角度看,电势能是电荷与电场共同具有的能量,外力,即非静电力对电荷做正功