寓言两则400

《赫耳墨斯和雕像者》寓意:讽刺那些爱慕虚荣,自高自大的人寓言的寓意：它告诫人们,如果不尊重事实,只用亲疏和感情作为判断是非的标准,就会主观臆测,得出错误的结论.

认识六个生字,会写十三个生字,正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语.1、识字：妻、虱.2、写字：重点指导“冒”“妻”“刺”.比较字形：肠、烫、汤

郑人买履》的译文：郑国有个想买鞋的人,先自己量了自己的脚,然后把尺码放在他的座位上,等到往集市上去,却忘了带尺码.已经拿到了鞋,就说：“我忘了拿尺码.”便返回家中取尺码.再返回集市时,集市已经散了,于

（完全自己写的）河边不但没有达成目标而且害了原来的自己（偷鸡不成反蚀把米的意思）无知不自量力贪婪不知满足

（1）两则寓言中主角的活动环境都是：与河水、肉皮有关的.（2）两则寓言中狗的行为所带来的结果都是：鸡飞蛋打.（用成语回答)（3）寓言甲中,狗的行为是：不自量力,寓言乙中,狗的行为是：以为没有占有的就是

《纪昌学射》出自《列子·汤问》.《列子》目前只剩八篇,相传是战国时列御寇【又名列寇】所撰,东周威烈王时期郑国圃田人.战国早期,著名的思想家和寓言文学家.那时,由于人们习惯在有学问的男人姓氏后面加一个“

读了《伊索寓言》这本书,使我爱不释手,有了许多感想,心里总是想着这本书的内容,里面的人物时时浮现在我的眼前.《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索,他是传说中的人物,他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和

在《伊索寓言》中,有一则《蚂蚁和促织的故事》.讲的是这样一个故事：一到冬天,蚂蚁出来晒米粒；促织饿得半死,向蚂蚁借粮,蚂蚁说：“在夏天唱歌作乐的是你,到现在挨饿,活该!”于是促织就饿死了.这则寓言的寓

1.狮子准备杀害一头大公牛,他打算施展狡计来智取.于是,狮子对公牛说：“朋友,你若愿意,我杀一头羊,设宴招待你.”他想趁公牛躺下来吃的时候把他杀死.公牛走到狮子那儿,只见有许多的铜盆和许多大铁叉,根本

因为纪昌为达到自己的目标矢志不渝.启发：做任何事都要练好基本功.纪昌先在妻子织布时注视着梭子,后来每天看虱子.

揠苗助长原文　　宋人有闵（1）其苗之不长（2）而揠（3）之者,芒芒然（4）归,谓（5）其人（6）曰：“今日病（7）矣!予（8）助苗长矣!”其子趋（9）而往（10）视之,苗则槁（11）矣.　　天下之（1

生金蛋的鸡,农夫和蛇,生金蛋的鸡：应当满足于现有的东西,不要贪求.

农夫和蛇,龟兔赛跑

《寓言两则》中的两则寓言对我有很深的启发

对牛弹琴讥笑听话的人不懂对方说得是什么.比喻对蠢人谈论高深的道理,白费口舌.用以讥笑说话的人不看对象.这则寓言说明,牛听不懂高雅的音乐,告诫人们,教育要看对象,要因材施教.月攘一鸡知道错误,就应该马上

智①子疑邻宋②有富人,天雨（第四声）墙坏③.其子曰：“不筑④,必将有盗.”其邻人之父（第三声)亦云⑤.暮⑥而果⑦大亡⑧其财,其家甚智其子,而疑邻人之父（第三声）.雨：下雨暮：晚上亡：失去云：说而:表修

25古代寓言两则一、教材说明本课选编了两则古代寓言.这两则寓言都是以短小有趣的故事,讽刺了生活中某些荒唐可笑的现象,揭示了一些深刻的道理.《矛与盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾,因自相抵触而不

刻舟求剑楚国有个渡江的人,他的剑从船上掉进了水里.他急忙在船沿上刻上一个记号,说："这儿是我的剑掉下去的地方."船靠岸后,这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑.船已经走（行驶）了很远,而剑还在原来的地方

楚国有个卖矛和盾的人,他夸耀自己的盾说：“我的盾牌非常坚固,没有什么东西能穿透它.”：“我的矛锋利极了,什么东西都能刺穿.”有人说：“用你的矛来穿你的盾,结果会怎样呢?”这个人被问得哑口无言.

3.《智子疑邻》课文开头写故事发生的背景,只用八个字.“宋”,指出故事发生的地点；“富”,是被盗的原因；“天雨”导致“墙坏”,“墙坏”又为盗窃者提供了自由进出的条件.由此引出身份不同的两个人对这件事的