小学五年级怎么求正方形的对角线与边长的关系-搜答案-搜搜考试网

近视的成因一、问题的提出据调查我国现有盲人500多万,低视力人近千万,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高.全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.8％,中学生为55.2％,高

1客车长190米,货车长240米,两车分别以每秒20米和每秒23M的速度前进.在双轨铁路上,相遇时从车头相遇到车尾相离需几秒?AN:10秒.2计算1234+2341+3412+4123=?AN:111

http://www.eduzy.org/word/36/51/365122.htm

分为两段第一段（第一自然段）：简单介绍〈月光曲〉是德国音乐家贝多芬谱写的.第一段（第二-十自然段）：详细介绍贝多芬谱写〈月光曲〉的过程.

1、某工车间共有77个工人,已知每天每个工人平均可加工甲种部件5个,或者乙种部件4个,或丙种部件3个.但加工3个甲种部件,一个乙种部件和9个丙种部件才恰好配成一套.问应安排甲、乙、丙种部件工人各多少人

乙是甲的10倍18.7÷11=1.71.7X10=17

平行四边形的公式是：底×高.三角形的公式是：底×高÷2.梯形的公式是：（上底＋下底）×高÷2.圆形的公式是：直径×π,或2×半径×π.纯手写,我是六年级的.

因体积=物体的重量除以单位体积的重量所以93.6除以7.8=12分米²因长方体的体积=长*宽*高但此长方体地面是个正方体所以12除以（2*2）=12除以4=3分米=30厘米人手打的哦

给校长的建议尊敬的校长：您好!我是本校即将毕业的学生.当我就要离开母校时,一种依依惜别的心情,使我有千言万语要对您说.在母校的这六年间,我增长了许多知识,素质也得到了提高.六年来,每天伴随着冉冉升起的

给你个方法吧：吧题目中的4和5换成a和b,然后把a和b带入式子,变成如下方程：ax+bx=8.9在一步一步解,则有如下步骤：ax+bx=8.9（a+b)x=8.9x=8.9/a+b最后就变成了这个式子

面积=对角线的平方/2

正方体的表面积是5×5×6＝150（平方分米）

对角线长为边长乘以√2,即边长是10的正方形对角线是10√2

3筐苹果和5筐梨共重138千克则3×3筐苹果和5×3筐梨共重138×3千克即9筐苹果和15筐梨共重414千克减去9筐苹果和4筐梨共216千克得11筐梨198千克所以1筐梨18千克然后代入任何一个已知条

用勾股定理可以算出结果````哦``好像是小学的题```那解法还要等等````再看看````

用面积求出它的边长,利用直角三角形的边长就可求出斜边（正方形的对角线）.它的边长为4厘米,把它分成两个直角三角形,直角边长4厘米,那么斜边是4√2,这就是正方形的对角线.

121-90=3131x2=6231x3=9390-62=28121-93=28所以减去的数是28

用短除法最简单.还可以分别找出每个数的因数,在找出公因数,最后找出最大的公因数,就是最大公因数再问：可是我就是不会短除法，明天就要测试了，怎么办？

求平行四边形的周长和求长方形的周长是一样的,只是表达的形式不一样,长方形的周长=（长+宽）×2；平行四边形的周长=（长+高））×2,因为长方形的长相当于平行四边形的长,而长方形的宽相当于平行四边形的高

正方形的面积＝对角线＊对角线／2正方形的面积,等于它的对角线的乘积的一半正方形的对角线是边长的根号2倍、