小学作文写法有哪些

TodayissoboredIhadasocommonday.I`mwakedupatthe9:00p.m.I`matethebreakfastanddidmorningexercisesathome

三年级作文教学较二年级有了一个较大的提升.就人教版教材而言,上册书中,前四单元写作重点是：记一次活动；后四单元写作重点是：一是风景描写,二是通过一两个简单事件表现人物,侧重于后者.下面具体分析一下：⑴

小学生作文如何写好?一、选材是关键——例如：小学高年级作文题目《问题》.我们生活在世界上,每天都会遇到问题：可以是学习上的问题,可以是生活上的问题,可以是人生成长中的问题,也可以是情感心理问题.但怎么

我最敬佩的一个人我的妈妈难忘的第一次成长的烦恼童年的趣事可爱的小动物那一刻美丽的公园愉快的春游/秋游

【近体、古体】格律诗,包括律诗和绝句,被称为近体诗或今体诗,古人这么叫,我们现在也跟着这么叫,虽然它其实是很古的,在南北朝的齐梁时期就已发端,到唐初成熟.唐以前的诗,除了所谓“齐梁体”,就被称为古体.

总分的结构就是说,先总写中心意思,然后再分层进行叙述.即：开头提出论点（开门见山）,中间若干分论点.具体哪些课文运用了这一写法,你得具体结合你自己的课本.否则给你说了你也未必知道.

一、命题作文小学作文题目：（一、写人类小学作文题目）1、朋友,对不起!（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快.你想对哪位朋友说声“对不起”?）2、我最感激的一个人.（提示：你为何感激?请饱含深情地去写

一、命题作文小学作文题目：（一、写人类小学作文题目）1、朋友,对不起!（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快.你想对哪位朋友说声“对不起”?）2、我最感激的一个人.（提示：你为何感激?请饱含深情地去写

这些资料不知对你有没有帮助.

常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承

一般都是些记叙文开门见山,欲扬先抑,之类用在开头中间注意细节描写,写生动点有能力的话主题升华,但是是小学,不写也无所谓全文用点比喻拟人之类的修辞

问题能不能再具体点,是问古诗中常用的手法?还是问怎么写古诗?写古诗就是靠自己抒发感情呗,当然你得有文采,知识要丰富.古诗有白描,顶真,双关,起兴,比喻,借代,对仗,拟人等手法,用典应该也算是,还有的诗

一、仔细观察,抓住景物特点.第一要抓时序的特点.春夏秋冬,一年四季或晨、午、黄昏一天早晚,景色自然不一样.第二要抓场所的特点.写景的文章要指明了场所.第三要抓景色的特点.不同的风景点特点是不同的,如有

太阳部落写于2009.11.12文学即人学,一切文章至少都与人有关.但是在作文教学领域,事情不是这么简单,大家都知道记叙文包括写景、状物、记人和记事,如果我们混在一起看,记叙文中记人记事分不开,事儿离

这个问题提得太大了从修辞的运用上来说作文可能用比喻拟人夸张等等这些手法使表达形象生动给读者留下深刻印象从立意上讲作文可能用以小见大欲扬先抑等这些使主题更深刻中心更鲜明从写作顺序上说作文可能用顺叙倒叙插

1、首先,一定要看清题目要求.一般作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定,必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘.不符合文体要求(如要求写记叙文写成议论文、散文或

开头和结尾开头“良好的开端是成功的一半”,一篇文章的开头是很重要的.文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜.古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思.这里,

记叙文有很多种方式直叙倒叙插叙看你自己怎么用了一般倒叙比较容易吸引人还有记叙文一定要有六大要素时间地点人物事情发生得起因经过结果这些一定要写清楚事情叙述的时候就可以使用倒叙千万不要虎头蛇尾应该龙头凤尾

写校园的、写心里话的、写关于大自然的、写日本侵略者轰炸上海火车南站的、写热爱生命的、写田园风光的、写我敬佩的一个人、写向你推荐一本书.

常见的有：比喻,拟人,排比.希望对你有帮助!(*^__^*)嘻嘻……