小学六年级分数方程应用题

百分数1、求一个数是另一个数的百分之几.一个数÷另一个数×100%2、求一个数比另一个数多百分之几.（一个数-另一个数）÷另一个数×100%可概括为：（大数-小数）÷小数×100%3、求一个数比另一个

1.20/（1-1/2-1/3）2.对的3.150*（3/25-2/25）4.对的

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

ABC工作效率的比为：（1÷3）：（1÷7/2）：（1÷4）＝28：24：21甲应加工：1825×28/（28＋24＋21）＝700（个）乙应加工：1825×24/（28＋24＋21）＝600（个）丙

“比”“是”“相当于”,这些字后面的是单位1,当单位1知道时,就用乘法,当单位1不知道时,用除法.实用一点的求一个数是另一个数的几分之几,一个数除以另一个数求一个数比另一个数多（少）几分之几,用一个数

第一题：设答对x道,则答错（20-x）道,则有5x-3(20-x)=60解得x=15第二题：原理和第一题一样.（1）答对6道答错2道（2）答对7道答错3道（3）答对8道答错1道第三题：设答对5,6,7

分数：17/42×4232×15/165/6百分数应用题：1、一个盒子里装有第二天读了它的30%,第二天比第后村小学六年级56个学生,其中男生占

（1）72%3/8=72*8/3=192（2）100%2/5=100*5/2=250

设男生有X人,女生为160-X人X(1-3/11)=160-X-8X=88160-88=72六年级男生和女生各有88人和72人

解设剩下x米等量为：总数-剩下的=用去的225÷3/5-x=225375-x=225x=375-225x=150答剩下150米

A、B合作4天可以完成总量的4/12=1/3所以B单独做2天可以完成总量的2/5-1/3=1/15所以B每天完成总量的1/15÷2＝1/30所以B单独需要30天完工

和不变90÷（5/8-2/5）=400（人）

求单位一的时候用除法,求单位一的几分之几的时候用乘法,一般单位一都在“比”或“是”后面.

和倍.和差.鸡兔.年龄,盈亏相遇追及流水工程植树过桥与隧道配比市场经济牛吃草时钟.逻辑推理完备页码容次归一平均数

9/4÷9/5=5/4合一又四分之一米再问：不需要先用9/4÷3/10再乘9/5吗？又相当于一只鸵鸟的五分之九的意思是，大象高是鸵鸟高的五分之九，还是长颈鹿高是鸵鸟高的五分之九？

1）24÷16/3＝24×3/16＝9/2厘米2）每小时走：15/16÷3/10＝25/8千米1千米要：3/10÷15/16＝8/25小时

地上的沙子比水泥多6t.现在用了2天,用去沙子的2/7,用去水泥的数量与沙子相等.水泥还剩8t,原有沙子多少t?设沙子原来xt,则水泥x-6用去沙子2/7x,用去水泥也是2/7xx-6-2/7x=85

用方程解）1、某工地需要要黄土44.5吨,用一辆载重2.5吨的汽车运了10次,余下改用一辆载重1.5吨的汽车运,还要运多少次?2、化肥厂计划36天生产化肥540吨,实际每天多生产5吨,实际需要几天完成

第一题：丙队修了再剩余的1/3又8千米,恰好修完,证明丙修的2/3的长度是8千米,所以丙修了8/（1-1/3）=12,以此类推,乙修剩下路的2/3的长度为8+12=20,所以乙修了20/（1-1/3）

设航模小组的人数为x人（1+1/4）x=255/4x=25x=20答：航模小组有20人。明白了么？很简单的，相信我吧，保证对。附注：注意格式哦！否则不算对，尤其是x=20后不能有单位名称。