开卷无益的辩论词

尽管"开卷有益"是个成语,但我认为：如果盲目开卷,未必有益.开卷是否有益,主要还是看谁看书,看什么书和年龄这些因素.如果是一个心术不正的人看书,不管看什么书,他吸收的总是不好的语言和思想.相反,是一个

开卷有益,孰可辩之.朋友试试吧,

尽管开卷有益是个成语,但我任为：如果盲目开卷,未必有益.“书都读得来的人,还怕有什么做不来.”这句名言是说什么书都读的人,什么事都做得出来.那么,那个人如果看了不良的书,看过瘾了,可能会做出不良行为.

总的来说我支持开卷有益但你要求这个的话我只能想到：降低了学生独立思考的能力,使学生有了对事物的依赖性,不利于日后的发展其他的想不出来了这个辨体要想赢得话不能找自己的优势,也就是说不能找未必有益的例子你

对方辩友,你们说得很对,我们不能不学习高科技的产品.但我方认为电脑无益,现在的电脑游戏越来越多,花样千奇百态,但这些都对学习无关重要,现在的孩子控制力十分薄弱,倘若就那么信任他们去随意碰电脑,他们真的

若是能够读活书,活读书,读书活,自然开卷有益若是开了不宜于身心的卷,自然也就无益古人云：“开卷有益.”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬.古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷,下笔如

书读得多了,就往往会生搬硬套书中的内容.使自己变的愚笨失去活力.现在的一些书,尽宣传一些色情`暴力等,对青少年的身心健康影响很大.

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈.还有些人被书中的一些情节所吸

开卷未必有益,有益还需选择.如果沉迷于过渡负面消极、诱惑且暗示性强吸引力大的书籍中,非但无益反而有害,对于青少年尤其如此.即使无害,在信息爆炸的今天,不加选择的盲目读一些空洞、虚假、无聊的书也是浪费时

反方观点认为：开卷未必有益.我是反方的,我首先是这样理解“开卷未必有益”的：开卷未必有益包含两层,一层是开卷不一定有益；另一层是开卷也不一定没益.人们常说：“开卷有益,看书有未必益.”但是,仔细一推敲

我们说“开卷未必有益”,并不是说不要读书,而是采取正确的读书方法.你方只说“开卷有益”,可知书有好书,也有坏书,甚至有“毒书”,怎么能够不加选择地打开就看呢?况且,那些《乌龙院》《爆笑西游》《冬至之雪

开卷未必有益资料：1、俗语：梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益,但也有副做用.所以,有些书看多了也有害!2、英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害.”如果片面

若是能够读活书,活读书,读书活,自然开卷有益若是开了不宜于身心的卷,自然也就无益古人云：“开卷有益.”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬.古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷,下笔如

1.我认为开卷未必有益.诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件.汉代刘向曾说过：“书犹药也,善读之可以医愚.”书既然是药,就具备两种功能：一是

如果,你选则了适合自己的书,那么,开卷是有益的.但是,如果你选择了不正确的书,并学习上面错误的知识,而且按照这些知识一直做下去,那么,你的人生道路就是错误的.所以,这样是开卷无益的.

汉代刘向曾说过：“书犹药也,善读之可以医愚.”书既然是药,就具备两种功能：一是良药,药到病除；一是毒药,置人于死地.不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的

我认为开卷有益.高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯.”多读书,就会增长知识.爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯.世界名人培根说过：“史鉴使人明智,

古人云：“开卷有益.”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬.古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷,下笔如有神.”这一点是不能否认的,杜甫所博览过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,

正方：开卷有益在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的只要途径之一.多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助.我们的知识就像水库,大量的阅读使我们的水库能够保持储

中国有着五千多年的历史文化,如果不读书,那我们就无法感悟到中国璀璨的文明.”好人看坏书还是好人.坏人看好书也还是坏人.光说开卷有益是片面的.书做为一种文化\精神的载体对人的影响是有一定的潜移默化作用.