搜搜考试网形状分离比模拟实验中两种彩球的数量
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/29 01:27:44
互不溶混的分液,分液的操作步骤是：先用普通漏斗把要分离的液体注入分液漏斗内,加塞．然后将分液漏斗静置在漏斗架上或铁架台的铁环中（如需振荡液体,则应充分振荡后再静置）．待液体分成两层后,旋开旋塞,使下层
解题思路：分类定律的异常解题过程：注意题目是自交的过程。那么AaF12/3Aa1/3aaF2中aa=1/3+2/3X1/4黑色Aa=2/3X1/2黄色黄色：黑色=2:3最终答案：略
（5）①溶解色素；②研磨充分；③保护色素.
A、提取色素时加入二氧化硅的目的是为了研磨充分，不加就可能导致研磨不充分，提取的色素量少，进而导致滤纸条上色素带颜色较浅，A错误；B、在画滤液细线时，等滤液干燥后再重复两到三次，画滤液细线次数太少，会
荧光：叶绿素溶液在透射光下呈绿色,而在反射光下呈红色的现象.叶绿素分子吸收量子从基态上升到激发态,后因不稳定从第一单线态回到基态所发射的光就称为荧光.叶绿素的酒精溶液在透射光下为翠绿色,而在反射光下为
（1）比较（甲）、（乙）两图，接触面粗糙相同，压力越大，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大．所以在粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．（2）（乙）、（丙）两图探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系
错了,是1：3Aa*Aa=AA+aa+2Aa
甲乙两个桶分别代表了父本和母本,无论其中数目是否相等结果都是一样的,数目相等只是为了在计算每种性状的比例时方便,因为甲乙的概率是一样的.直接平方就行了.如果不一样,就直接依据乘法原理计算也是可以的.
从性状分离比看不满足孟德尔定律,因为隐性致死,后代全为显性性状,但仍然遵循基因分离定律.
再答：望采纳⊙V⊙
由于你没有说出具体的性状,所以答案只能是：基因型的比是：A-B-：A-bb：aaB-：aabb=24：3：8：1.植株AaBb和aaBb杂交,产生F1,其中A-B-中AaBB占1/8,AaBb占1/4
考察常染色体上性状遗传.两色小球代表显隐两种性状.实验就是模拟配子结合成合子这一过程——减数分裂后遗传信息不尽相同的配子(摸球),然后结合成合子(颜色组合).书上的实验,帮助你对孟德尔遗传定律的“初步
A、在代表雌配子的小桶中放人两种彩球各10个，表示两种雌配子的比例为1：1，A正确；B、在代表雄配子的小桶中放人两种彩球各10个，表示两种雄配子的比例为1：1，B正确；C、在每次随机抓取彩球之前摇动小
题中四项似乎都可选,但只有C最和要求,是最佳选项.其理由是：对于A而言,选项A并不要求每个桶内的D和d的数量相等.对于B而言,选项的叙述不准确,我们都知道,F1产生的雌雄配子数量并不一定相等.对于D而
因为对于每一个形状分离的模型与实验,前一个的结果都不会影响后一个.就好像母亲百分之五十几率生男孩,在生下一个男孩之后要生二胎生男孩的几率还是百分之五十.
设甲、乙、丙3人原有彩球数的个数分别是9a、4a、2a，乙也给了丙x个彩球， 9a-30=2（4a-x），即9a-8a=30-2x，
假设丙有2X个彩球,那么甲有9X个乙有4X个.再假设乙给了丙Y个彩球,那么有(9X-30):(4X-Y):(2X+30+Y)=2:1:1所以4X-Y=2X+30+YX=Y+15代入上式得(9Y+105
贴好标签（切记水不可向酸中倒!）之后在一个大试管底部铺平石灰石或者几小片植物叶子倒入稀酸即出现酸雨危害模拟原理：排放二氧化硫二氧化氮与云层水分形成
（120+24）÷23+120=144×32+120，=216+120，=336（人）．答：实验小学六年级学生共有学生336人．