我理想中的班主任400字

面对课堂上50多双清纯的眼眸,我经常扪心自问：我拿什么奉献给你——我的学生们!理想的语文课堂是什么样的?理想的语文课堂又应该给予学生些什么?或许,一千个语文教师会有一千种观点；或许,昨天、今天和明天,

唔..你有假如我是班长或假如我不是班长

人好,长的帅,女的长得漂亮.课教的好,对学生负责.能跟学生混到一起,能跟学生打成一片.不要一天到晚总是板着脸,最好能时常露出真心的微笑.没啥了,500字.撑的啊,写那么多干啥

一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨.滴滴汗水,滋润桃李满天下.每每看到听到这样的赞语,我脑海里就会浮现出一个身影,他没有惊天地的壮举,没有泣鬼神的豪言,没有华贵的外表,没有显赫的名字,但他有一颗关

我的班主任作文500字我上小学已经四年了,在这四年里我认识了许许多多的老师,其中我印象最深的就是二年级的张老师了.张老师个子不高,高高的鼻梁,一双水灵灵的大眼睛,眼睛里常常闪烁着慈祥的目光.张老师对我

是谁?像辛勤的园丁养育着我们这些祖国的花朵；是谁?像燃烧的蜡烛照耀着这个世界.我大声地说:“是老师!是辛勤的老师们!”　　我的小学班主任王老师就是这样一个无私奉献的人.记得那时快要进行小学升初中的毕业

有句俗话说的好“火车跑得快,全靠车头带.”而一个班级体,没有一位很好的班主任,那么这个班级必定是一盘散沙；没有一位严厉的班主任,这个班将会成为一个菜市场；没有一位勤劳的班主任,班里的学生肯定也很懒惰；

我心目中的班主任在我的身边有这样一位和蔼可亲的老师.他给人的印象是那么朴素,那么平凡.然而,在我的心中,他是不平凡的.因为他的心中装着祖国,装着他人.他就是我们的班主任——全老师.　　全老师心中只有祖

……自己动手丰衣足食……既然是你理想中的,不应该自己写才更真实么?文笔是练出来的,多写些就会好

我理想中的老师是一位教书教得很棒的老师.他讲的课井井有条、娓娓动听,使我们越听越入迷,非常引人入胜,恍如身临其境,人人都爱听他讲课.我理想中的老师是一位非常有耐心的老师.不论是谁有不懂的问题及题目,他

你好：Doyouhaveateacher?Youmaysay“Yes.”Everyonehashisteacher.Youhave,hehas,andsodoI.InmymindI'llneverfo

这么多够了吧,随便抄抄吧```静静的深夜群星在闪耀,照亮了我的心,我心中的身影.是他,是他,心目中的好老师.我心目中的好老师,他像我们一样充满活力与朝气,幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与

在全体同学和老师,特别是班主任老师的共同努力下,我的班级蓝图将会最终变成现实告别了五年的小学生活,来到了凯慧中学的新集体（班级）中继续学习,我对新的集体（班级）充满着憧憬和向往.我心中理想的班级应该是

我理想中的父母是永远保持年轻心境,懂得把童年、童心还给孩子,让孩子轻松、自由、愉快成长的父母.善于发现孩子天赋,善于挖掘孩子潜能,善于培养孩子特长的父母.是以大朋友的平等身份来对待孩子,而不是以长辈的

我最向往的语文课堂从小我就喜爱上了文学,我觉得文学是人类精神文明的象征,社会进步的见证.是人与人之间互相了解,共同促进,共同提高的精神食粮.每当我打开充满书香韵味的世界名著的时候,总觉得有一股深深的吸

成长是一场漫长的旅行,沿途的经历是人生,最终的目的地是成熟.成长的路上,有高山,有低谷,有崎岖,有顺畅,始终与我相伴的是你,我的老师.老师是导师,你教会了我知识,带我进入知识的大门.记得你刚刚接手我们

解题思路：见解答。老师这刚才停了会电，久等了。抱歉啊！呵。解题过程：我想要《我心目中的班主任》这篇作文的提纲，快！谢~提纲：　一、开头：介绍老师的肖像，如：从上小学开始，在我的心中有这样一位老师：她（

解题思路：突出“心目中”，想像自己理想化的班主任的形象。解题过程：　　　　　　　　　我心目中的班主任　　在我认识的班主任中，有的很严格，有的很温和，有的很“孩子气”，有的很贴心

不知不觉,又到了教师节,看到高中的大哥哥,姐姐来初中看望自己的老师.虽然,我有时能见到他,我们对现在的班级也很满意,但小学老师的音容笑貌却常浮在我的眼睛.不知我们的班主任温老师是否还像以前那样：圆圆的

你看,可以吗?人们都说,你是红烛,你是园丁,人们还说,你想春蚕,你想母亲,我说,你是护花的泥土,你是我们的根,茎………———题记有人说,你是园丁,默默地打理花园里的一切,也有人说你是春蚕,用你珍贵的丝