我的班级写人作文

话说我们这个班级,那还真有两下子.说到我们班的人物,虽不及初唐四节、江南四大才子、唐宋八大家,但却堪称世纪班星!想知道?听我慢慢道来.竹板儿这么一打,别的咱不夸!夸就夸那天津狗不理包子!呀!错了!不是

我爱我班,因为我是其中的一员,这里有优秀的老师和可爱的同学,我们是相亲相爱的一家人!永远温暖的家学校是我们进入的第一个小社会,班级是我们的第二个家.我爱我的“家”,老师,同学和我.家是温暖的代名词,家

LZ我给你找了一些句子给你参考.1.很多我们以为一辈子都不会忘记的事情,就在我们念念不忘的日子里,被我们遗忘了.2.一晃神,一转眼,我们就这样垂垂老去.3.我知道我不是一个很好的记录者,但我比任何人都

很简单的就写了吧~

Myclassisahealthyhappyandlivelyuptheclass,alwaysunited,eternalhome.译文：我的班级是一个健康活泼快乐向上的班级,永远团结,永恒的家.

内容上可以写,你们班参加的活动,像校运会、拔河、篮球赛、板报评比等.也可以写,课堂上同学们是怎样上课的.课后同学们的课余活动啦.最后,可以写一些人（其他班的同学、老师、家长、科任老师、班主任以及班上同

夸夸我们的班集体六年前,我正式加入（2）班这个大家庭,转眼间,又将离开这个家庭.几年来,它给了我多少温暖,多少回忆啊!六年来,在老师的培养下,我逐渐成长起来,在学业和品德上都获得了很大的进步.回想起我

我来再问：速度再问：不符合再答：哦，什么类型的再答：你说一下再问：额，刚分的班。。再问：就是上课老有人讲话再答：等等再问：团不团结我就不知道了再问：恩再答：这个可以？再答：这个可以？再答：把名字改成你

是用英语写吗?要是这是老师的作业的话,我不会帮你用英文写出来.但是可以用中文提示：A.首先点明主题观点我爱我的班级.B.班级描述：1）男女多少人、2）班级特色：团结、好学、勤奋向上、突出的爱好取得的成

我的班级我的家迎着瑟瑟秋风,闻着熟悉的花香味,我踏上了返校的历程,步入校园看到了一见如故的同学、老师,心中倍感亲切.听着同学们阵阵熟悉的问候声,彼此没有任何害羞的话语,犹如兄弟见面.转眼看到老师那自若

之所以说班级是个小社会,要从班级的同学的构成分析：同学们年龄不尽相同（出生的年月日不一样）,家庭背景不一样（有富翁、公务员、个体户、农民、外来民工、军人警察等）,性格不尽相同（温柔的、暴躁的、少言寡语

1、在我的心目中,我的班级是世界上最好的班级.它贮存有生活中的酸、甜、苦、辣、咸五味,它是个搞笑,却能努力思考问题,积极解决问题,每个成员都能同甘共苦的班集体.我很喜欢它,我永远也不会忘记可爱的同学和

284班——我的第二个家,一个由许许多多爱与心组成的家,我爱它!它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点,但它内心充得满满的,满满的……在我的班级内中,有真挚的友谊,有真切的关爱,有谆谆的教导……我爱我的班

简历给点再问：就是写班上的人是怎么样的，再问：不用你写，就是问问大概是啥样的再答：就写这个人的个性再答：爱好再答：什么喜欢乐于助人加一些再问：哦，谢谢你了再答：不用谢，顺便可以加一下外貌再问：哦，知道

我和我朋友关系很好,我们几个一起吃饭、一起去运动、已经常在一起做游戏,是他们让我在学校中,课堂外找到了另一种快乐,在春游中也能够感受的到.    一次,我们全校

你可以写你觉得这个班级怎么怎么样.你喜欢这个班级的哪里哪里.你不喜欢这个班级的哪里哪里.你想让这个班级变得更好怎样怎样.你要为这个班级做啥啥啥.

班级荣辱我的责任台湾有这么一所学校,学生年龄在15－18之间,每年三千多学生中,因违反校规校纪被校方开除的二、三百人.学校没有工人,没有保卫,没有大师傅,一切必要工种都由学生自己去做.学校实行学长制,

我来到了我的班级,说实话,我对这里并不看好,因为这里吵吵闹闹的.我挑了一个位置,可是那张桌子好花啊.老师点了我做学习委员,我挺高兴的,上课的第一天我要给他们一个下马威,努力地把班长这个职位抢过来.这大

花好月圆中秋节时,让我们来看看世界世界各地是怎么过“中秋”的吧学了这么多年英语我们先来看看英国,英国每年中秋节都会举行户外美食节,你可别想的太过美好,在那里所谓的美食就是fish&chips,就是鱼片

我们的班级卫生　　好的卫生环境能给我们带来更好的学习热情.然而,我们的班级卫生,尤其是地面,非常脏.老师经常督促,可有些同学依然不能做到爱护环境.乱丢垃圾、乱丢纸屑,吃饭时吃不完的也不倒在盆里,不但浪