搜搜考试网我的长生果阅读答案文中把书比喻为长生果
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/02 13:18:30
（1）最早读过的几百部真正的小说深深的影响着作者.作者在这几百部书中汲取营养,才能写出文章并发表,甚至走上终生创作的道路.这几句话点名了读书与作文时相辅相成的道理,也就是要写好文章必须阅读大量的有益书
主要内容：作者以书是人类的长生果作为主题,通过写“我”童年时读书和写作的几件事,表达了我对读书的热爱,说明了读书对“我”有很大的帮助.再问：我问的是是主要内容，不是中心思想！再答：作者深情地回忆了少年
1、把书比喻为人类文明的长生果,生动形象地写出了书对人类文明发展的作用2、津津有味,废寝忘食,不求甚解,如醉如痴3、时间顺序或事情发展的顺序4、小时候受过的一次委屈,平时看的那些描写人苦恼烦闷心境的词
作者把书比作长生果,是因为作者非常的爱书.有好书相伴,就如同有长生果.书是人类进步的阶梯,一本书可以伴人走过一辈子.
人们把书称为人类文明的长生果.
这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人
流光溢彩：丰富多彩,生动美好.表达了对少年生活的热爱.眼羡：也想去买烟.显示出孩子的天真“文章开篇点题,以“书,人们称为人类文明的‘长生果’”起笔,借助一连串的比喻,具体形象地说明少年时代的读书生活带
长生果是能让人长生的一种果子,它很神奇、很贵重,然而能把书比喻成长生果,说明书的用处非常广泛,同时也表达了她对书的热爱之情.书是我们时代的生命.——别林斯基读万卷书,行万里路.——刘彝 读书百遍,其义
我觉得是不是病句哦.我觉得本意是：想到小时候受过的一次委屈,我心中一下联想起了那些描写苦恼心境的词语,体会到了其中词语的意思.
4*我的“长生果”教材、学生分析这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的
承上启下的作用
流光溢彩：丰富多彩,生动美好.表达了对少年生活的热爱.眼羡：也想去买烟.显示出孩子的天真“文章开篇点题,以“书,人们称为人类文明的‘长生果’”起笔,借助一连串的比喻,具体形象地说明少年时代的读书生活带
这里面有,你自己去看
从作者写的每一个符号.我恍然领悟:"醉心读书,受益无穷"书是一个你身边的朋友你不分离的好朋友．我从作者的字里行间深刻的了解到书中蕴含人类最宝贵的精神财富书是质朴无华的,但是在我们心中它是荣华富贵的
流光溢彩：丰富多彩,生动美好.表达了对少年生活的热爱.眼羡：也想去买烟.显示出孩子的天真“文章开篇点题,以“书,人们称为人类文明的‘长生果’”起笔,借助一连串的比喻,具体形象地说明少年时代的读书生活带
不知道原文
你在做什么作业,好让我回答!
长生果》有感今日,读篇文章题目叫《长生果》,读后使受益匪浅.课文主要通过三个小故事,写出作者对书热爱之情.作者最早读物是种叫香烟人纸片,正面印画,反面印字,过后作者又看到真正书,她天天如饥似渴读书,积
读《我的长生果》有感读了《我的长生果》这篇文章后,我知道了课文主要写了作者少年时代的读书生活,并阐明了对读书的特有感受以及读书对他的生活的影响.读一本好书就是与一位高尚的人谈话,作者将少年时代的读书情
把书比喻为人类文明的长生果,生动形象地写出了书对人类文明发展的作用