教师面试试讲15分钟注意

说课的时候要把这节课的主要内容(知识能力目标,德育目标,重难点,教法,教学过程等)讲清楚,这个部分是看你的思路,很重要.至于试讲,找个知识点讲清楚就OK了,不要求全部讲完,考官是要看你的教态,所以自信

误区一：介绍自己,事无巨细　　“Now,tellussomethingaboutyourself.”这是面试的时候大家普遍会被问到的一个常规问题,看似简单却不好回答.很多人甚至会从自己的出生地讲起,其

我觉得只要是你所要说的内容必须要吸引人``大学里已经不像9年义务那样```不要再拿着课本对着书一个字一个字的讲了`我自己也是一个大学生我也有学英语我的老师就教的不错``我们大家都很喜欢他他从来不会带书

在熟悉课文的基础上,按照固定的格式把教学宗旨、教学重点、教学内容、教学方法、教学过程写到教案中去.教案格式在网上一搜全有.

既然是应聘首先是衣着,一定好符合教师的着装!不能太前卫!其次是课业内容的设定,一定好假定的周到!然后就是授课时的面部表情,一定好自然,就是最美的啦1好运!

试讲的时间很短暂,正常的一节课肯定是需要准备很多内容的.这里你不妨只针对课文前几段自己把握时间,至于读不读课文,我认为这就不需要了.你更应该讲解的是你如何根据自己的理解对每一段落提出问题,让学生来自己

如果是学校要去面试教师试讲的话凭我的多次应聘经验来说讲高中生物必修一教材的可能性更大!比如光合作用,呼吸作用,有丝分裂,都比较经典

简要讲一整堂课

思路条理要清晰,按照书本上的顺序一步一步来.如果紧张可以看看书,写写黑板.过渡语要事先想好

那就20分钟,稍多准备一点点就行,怕万一说太快没内容了.要注意控制速度、流畅而又不过快.选内容不要过难,万一出错你完蛋.说实在的这个主要是平时的功夫,如说话写字,是否平时在类似的活动中锻炼过.如出班刊

整个试讲需要一个小时左右的时间.具体情况是：抽签确定试讲题目（3~5分钟）——按题目撰写、整理教案（20~30分钟）——按教案试讲（15~20分钟）——答辩（5~10分钟）再问：我要上海的啊姐姐。再答

首先注意教态要自然大方,如果能放得开最好是有互动,15分钟能讲的东西十分有限,选材一定要合理,最好选你比较擅长的方面,开头的导入要能够吸引注意,课堂要有逻辑,如果选古文的话最好对历史背景什么的都要了解

TeachingDemostrationInterviewTheInterviewofTeachingDemostration

给你一份说课和讲课的范例.参考一下Module1Unit2HeroesLesson1ModernHeroes说课教案（一）教学内容1．本课是Unit2heroesLesson1ModernHeroes

那要看你面试的是哪种啊?商务英语教师,少儿英语,托福英语还是考研英语?建议你去网上搜一下新概念英语的视频47课,把那个看透,加入你自己的想法应该没问题.

15分钟的试讲其实并不能讲什么.主要看你备课情况.要注意板书或者PPT,另外就是表达和风度了.要从容自信,不妨多举例但是不要太多太长冲淡主体.可以搞个提问类似的互动.教授提问一般也不不怎么会太为难,多

不是听你的讲课内容,是听你的讲课流程、脉络、逻辑可以准备一个音乐知识,进行详细讲解,然后举一反三,引申出其他方面的只是进行延展,但最终还是要回归到你要讲的知识给小学生上课,要注意娱乐性、互动性,在学习

首先,一定要注意大方,看评委,有逻辑性,有设计,根据内容（有板书更好）；你先预备一堂课,然后想一个有趣的东西进行带入,这样避免了明显的为了讲而讲,一定要有一个带入点.当然不能让领导觉得你比较散.自己拿

其实仁者见仁,智者见智,这个问题我也遇到过,我觉得有两种方式:一种是你就导入新课,把这部分做好了就行了,语言衔接、知识的转承过渡好,这个很考技术.一种是选择重点讲解,但是一定要讲清楚,语速要慢,而且要

应该是一些学术上的问题,问你一些题啊这个比较少.再就是问问你的教学经验,和对待一些突发事股怎么办!试讲的话,做好备课.不要卡壳自然流畅一点!