文中"他触目伤怀,自然清不能自 两个自然有什么作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/16 04:40:07
文中"他触目伤怀,自然清不能自 两个自然有什么作用
朱自清的简介与他的所有著作

朱自清(1898.11.22-----1948.8.12),原名自华、号秋实,改名自清,字佩弦;原籍浙江绍兴,生于江苏东海,长大于江苏扬州,故自称“我是扬州人”;现代著名散文家、诗人、学者、民族战士.

朱自清的背影一文中:“等他的背影混入来来往往的人里”中的“混”字改为进或插,

混含有进入的动作,而且体现出混淆,不好分辨的意思.进,插只突出了一个动作.都是人影,文章中那种感觉,闭上眼睛自己想像一下那种场景就明白了.

造句(一共三道题,1.用“触目伤怀”造句2.用“不能自己”造句3.用“他( ),自然( );( ),自然( )

1叔叔到国外定居去了,他留在家里的东西总让年老的爷爷触目伤怀,就担心这辈子再也没机会见到叔叔了.2离家久了,思乡之情不能自已,久居国外的他终于在花甲之年选择叶落归根.3他年事已高,自然希望子女们能在身

他触目伤怀,自然情不能自已

眼前的景象引出了他的感伤

朱自清是谁?他有什么著名的作品?

主要作品有《寻朝》、《踪迹》、《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《精读指导举隅》、《略读指导举隅》、《国文教学》、《诗言志辨》、《新诗杂话》、《标准与尺度》、《论雅俗共赏》.

朱自清《歌声》5.朱自清认为"作文便是以文字作画",他笔下的音乐也是一幅画.请在文中画出你认为最美的句子,然后说说它的美

1.昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌,真令我神迷心醉了.2.起到了总起的作用.3.视觉、嗅觉、味觉和心灵的感觉;用了:比喻、拟人、设问、对比的写作手法.4.指那花香很浓,很特别,令我神

朱自清背影习题!1.文中以“唉!我不知何时再能与他相见”结尾,以我的感受来表达岁父亲的爱,从文中摘出类似的语句并做简要分

课后题解:一、熟读课文,把四次写背影的文字找出来,联系全文细细品味,回答下列问题.1.复述父亲过铁道买橘子的过程.在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?2.课文写父亲离去时的背

朱自清和他父亲有关的文章

《儿女》《冬天》《梅花(后记)》……暂时知道这些,不好意思,大概太少了……

背影 朱自清 怎样理解文中三次作者流泪

第一次是在车站送别的场面中,作者对父亲的“背影”作了具体的描绘,这是写作的重点.父亲胖胖的身躯,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,步履艰难,蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子.这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情,使

朱自清的《匆匆》一文中第三自然段中 太阳他有脚啊,轻轻悄悄的挪移了.这里的脚指的什么?

就是把太阳拟人化,形象地描绘出它走步的样子,暗指时光的流去

朱自清的背影里,“我那时真是聪明过分,总觉得他说话不大漂亮”的“聪明”、“漂亮”是什么意思?(文中的意思)

“聪明”在这里是反语,应为“太幼稚,太不理解父亲”的意思.“漂亮”的意思是:得体.

朱自清 背影看出他对父亲什么感情

对父亲的依依不舍以及感激之情

朱自清和他爸爸有什么矛盾吗

有,矛盾还挺深的,他父亲是比较传统的那种封建大家长,朱自清由生活在那个年代,思想观念上有很大的冲突,而且封建大家长的那种刚愎自用也挺伤父子亲情的,不过说起来类似的矛盾现在的父子之间也不新鲜——其实他们

仿句《他触目伤怀,自然情不能自已;情郁于中,自然要发之于外》

他触景生情,自然潸然泪下;睹物思人,自然凭窗落泪.

朱自清 春 第五自然

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛

在朱自清写的【匆匆】一文中,他把日子比作轻烟和薄雾,这两个比喻句分别说明了什么?

用轻烟和薄雾比喻过去的日子,想说明过去的日子已经过去,永远不会再回来了.所有的记忆和感受都终将逝去,悲伤与欢乐都是稍纵即逝的追寻.作者用全身心去感受时光的流逝.

朱自清被毛主席赞扬过他有_______.

朱自清骨气为什么我们的日子一去不复返呢很快留恋珍惜时间

《背影》“他触目伤怀,自然情不能自已.情郁于中,自然要发之于外,”两个“自然”的作用

指某种感情郁结在心里.因为情郁于中,时间久了,他的性格渐渐变了.

朱自清写他父亲的散文名篇

解题思路:同学:朱自清写他父亲的散文名篇是《背影》,这是一篇非常有名的叙事散文,你一定要细细口味这篇散文的妙处,相信对你的作文水平的提高非常有好处。解题过程:答:朱自清写他父亲的散文名篇是《背影》附:

朱自清他本人是个怎样的人

朱自清(1898.11.22—1948.8.12),现代散文家、诗人、文学研究家、民主战士、语文教育家、学者、革命家.原名朱自华,号秋实,后改名朱自清,字佩弦.原籍浙江绍兴.笔名余捷、柏香、白水、知白