文中所说"箭法很好的人"指的是后羿对不对

明朝所说的倭寇是指十四至十六世纪扰劫掠我国和朝鲜沿海地区的日本海盗（一部分日本武人、浪人/流亡海上的败将残兵、海盗商人和破产农民）.

A．所有对社会发展起推动作用的人B．广大劳动人民和在历史上起过进步作用的先进阶级、集团和个人.人民群众是一个历史范畴,是指一切对社会历史起着推动作用的人们.在阶级社会中,它包括一切对历史发展起着促进作

.这一幕,是指“我”不许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝,气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了.“我”过去认为,放风筝“是没出息孩子所做的玩艺”,作为兄长,严格管束弟弟,原是为弟弟有出息,现在反思起来,当年

参考答案：文中所说的山市跟通常所说的海市蜃楼的情景相似,它是一种【物质通过光的折射和反射作用,把彼地的物体的影子“放映”到此地】的自然现象

本题选D课本有原文：物质循环是指组成生物体的各种化学元素,如C、H、O、N等,不断的从无机环境进入生物群落,又从生物群落返回无机环境的过程

两种说法:一般倾向第一种1、春秋“五霸”是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王；2、春秋“五霸”是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践.

个人认为这里有两重意思一：表明大堰河是一个纯朴的农村妇女,因为太阳晒得黑紫色的皮肤是劳动人民的特色二：紫色代表高贵,大堰河虽然纯朴,平凡但在艾青看来她是无比高贵的这是诗经常用的手法,用一个词来制造矛盾

[编辑本段]【原文】　　大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口.继以精思,使其义皆若出于吾之心,然后可以有得尔.至于文义有疑,众说纷错⑴,则亦虚心静虑,勿遽⑵取舍于其间.先使一说自为一说,而随其意之所

1、那些立身扬名出类拔萃的,他们凭借的力量是德行,而这也正是我的力量.---贝多芬（德国）2、痛苦能够毁灭人,受苦的人也能把痛苦毁灭.创造就需苦难,苦难是上帝的礼物.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的

得道者多助,失道者寡助.寡助之至,亲戚畔之；多助之至,天下顺之.

文中所说的达尔文的错误具体是指什么?为什么说他的错误是美丽的?陆地脊椎动物的肺是从脊椎动物进化而来的他犯了先入为主的错误2指出文中画线部分主要运用了哪种修辞方法,并简要分析其在文中的表达效果（划线部分

“言语”是和“语言”相对的概念.　　语言是社会共有的交际工具,因而是稳固的,具有相对静止状态.而言语则是人们运用语言这种工具进行交际的过程和结果,是自由结合的,具有相对的运动状态.简单地说,语言是言语

不到长城非好汉”一句中“长城”二字,在毛泽东诗词鉴赏、研究、注解等书籍中均解释为“借指长征的目的地”.我区党史工作者认为,在“不到长城非好汉”的诗句中,“长城”既有特指,又有潜在的深刻含义.长城,博大

他喜欢读书,所以读书,并没有什么功利性的目的望采纳-----

答：不是.颜回好学具体表现在：不迁怒,不贰过,这是道德的修养而不仅仅表现在钻研知识.启示：我们自己有什么不顺心的事,不能发泄到别人身上,这是难以修成的涵养,而知错就改,不重复犯错,也是有很高修养的,能

指在秋天千方百计地贮存冬粮再问：人教版6年级第22课《跑进家的松鼠》再答：是啊，说的就是这篇

老师领进门,修行靠自身.（刘绍棠的《老师领进门》里好像有这句话）有心栽花花不开,无心插柳柳成阴.（《增广贤文》[清·周希陶]）第一句话的意思是：老师只是你的引路人,领你进门之后,修行还是主要靠自己.无

“我”毁坏了小兄弟的风筝,伤害了他的一个纯真爱玩的儿童的心.或是指小时候“我”毁坏（或着是摔坏）弟弟风筝的那残忍的那一幕或是这一幕,是指“我”不许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝,气得“我”把他快要做完工

岁寒三友,指松、竹、梅三种植物.因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名,是中国传统文化中高尚人格的象征,也借以比喻忠贞的友谊.松竹梅合成的岁寒三友图案是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题

松、竹、梅