文中老汉与柱子形成鲜明的对比,试举一例分析这样写有什么好处-搜答案-搜搜考试网

第二个问题的答案可以是这样不?无可奈何花落去,似曾相识燕归来,

妙对怒斥八国联军“八国联军的代表们明白了他的意思后,个个前仰后合地狂笑起来与应对完毕,侵略者个个瞠目结舌,哑口无言形成鲜明的对比.

晏子机智勇敢,聪明善于应变,懂得礼节,时刻维护国家利益和尊严,能屈能伸.楚王狭隘自大,目中无人,蛮野不知礼节,待人不友好,不懂尊重他人,自视甚高

竹林郁郁葱葱,与自大的人工刺槐林形成了鲜明的对比

应该是：庸人失去理想,碌碌终生.ta还有神马不懂吗?再问：理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞；理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后有当心。（1）联系历史，为这节诗找一个证据。（2）理想

“平凡的人因有理想而伟大”与英雄相对的就是平凡人,英雄蜕作庸人,因为放弃了理想,而平凡人却因为树立理想,坚定目标而变得伟大!

庸人失去理想,碌碌终生.如果一个英雄没有了理想就变成了俗人,而一个凡人没有理想就只能平淡过一生.强调理想的重要性,人生没目标就不会奋斗了,告诫我们要有理想.

从气候上,副热带高压带长期控制,东南信风长期吹拂,使这一地区形成干热的沙漠气候,此外,沿岸洋流也增加着干热状况从历史上看,这一地区处于亚洲人与欧洲人交界处、阿拉伯人与亚美尼亚人、波斯人、犹太人混居处,

英雄失去理想,蜕作庸人.

鑫哥是这一句“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.”

少小不努力,老大徒伤悲

1.好.“不料”一词褒贬鲜明,充满了嘲讽,同时也显出了我军的神勇；2.“歼灭”是把敌人消灭掉；“击溃”是把敌人打得溃不成军,不一定消灭.连用两

1战前把胜利的希望寄托在身边近臣的拥护和神灵的保佑上2作战时行事鲁莽3战胜后还不知为什么战胜大概是这样

“皇帝端坐在宝座上”的“端坐

早晨晨跑的人们穿上了长衣,带上了帽子,道路两边的树上树叶变黄了,树叶随着西风慢慢飘落,地里的庄稼也已经收割完了,只剩下荒芜的稻草叶,地里也已经听不到各种虫子的叫声,青蛙和蛇已经看不见了,秋天到了!

可以已大风、挛踠、瘘,疠,去死肌,杀三虫.可以杀人,也可以治病救人.

心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣

当学徒饱受虐待这篇课文就是将学徒苦回忆乐形成对比反衬这篇课文还运用了穿插写法

枯藤老树昏鸦古道西风瘦马

英勇善战,锐不可当