斐波那契 应用题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/10 22:18:58
斐波那契 应用题
斐波那契数列 matlab程序

functiona=fib(n)%生成长度为n的斐波那契数列ifn==1a=1;elseifn==2a=[11];elseb=fib(n-1);a=[b,b(end-1)+b(end)];end例子f

应用题~

解题思路:利用正、余弦定理求解。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

斐波那契数列是什么?

斐波那契数列,又称黄金分割数列,指的是这样一个数列:0、1、1、2、3、5、8、13、21、……在数学上,斐波纳契数列以如下被以递归的方法定义:F0=0,F1=1,Fn=F(n-1)+F(n-2)(n

数列呀,斐波那契,证明

Fn+1=Fn+Fn-1两边加kFnFn+1+kFn=(k+1)Fn+Fn-1当k!=1时Fn+1+kFn=(k+1)(Fn+1/(k+1)Fn-1)令Yn=Fn+1+kFn若当k=1/k+1,且F1

分数乘除法应用题有那三大类?

分数乘除法应用题有那三大类1、知道单位1,和份数,求部分2、知道部分和份数,求单位13、知道单位1和部分,求份数.

应用题!!!!!!!!

解题思路:设一条裙子x元,根据题意得,解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/includ

那两道应用题怎么写啊 

4.第一种存法利息多.第一种存法:10000×2.7%×3=810(元)第二种存法:10000×(1+2.25%)³-10000=10000×1.0225³-10000=10000

斐波那契数列

解题思路:这组数据的规律是:从第3个数开始,每个数都是前两个数的和解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prc

一道中学应用题著名的斐波那契数列:1,1,2,3,5,8,13,21,……从第三行开始每一项是前两项的和,此数列第200

斐波那契数列除以8余数为1,1,2,3,5,0,5,5,2,7,1,0,1,1,2,3,.可知每12位循环一次2008/12=167余4故斐波那契数列第2008项除以8余3

应用题!

1、(1).五年级一班采购同学买回4.5千克桃子,共用去10.35元,每千克桃子多少钱?(4%)(2)五年级一班同学为了秋游活动买面包和矿泉水,老师给每人发了1个面包和1瓶矿泉水.每个面包4.3元,每

应用题!

解题思路:根据题意,列分式方程可求解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

是那题列方程解应用题.

设原来每箱鸡蛋重x千克根据题意列方程得:9x-9*2.5=4x解得:x=4.5经检验,x=4.5是原方程的解所以原来每箱鸡蛋重4.5千克

应用题

1、阿姨买来10米布,做衣服用了8米,还剩几米?.2、明明参加100赛跑,已经跑了40米,还剩多少米没有跑?3、48只小动物参加运动会,现在已经来了16只,还有多少只小动物没来?4、超市里有85个玩具

应用题。。。

解题思路:由题意可知:进价的(1+15%)=92元,所以:进价=92÷(1+15%)=92÷1.15=80(元)。解题过程:一件上衣卖92元,赚百分之十五,卖一百元赚百分之几?算式解:由题意可知:进价

应用题。

解题思路:列方程进行求解解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

斐波那契数列应用题有n级台阶,每次走1级或2级,问有多少种走法,可以走完.这题居然跟斐波那契数列有关,答案是f(n-1)

答案错了,应该是f(n+1).设n级台阶有An种走法.首先,假设只有一级台阶,只有一种走法,A1=1.如果有两级台阶,有两种走法A2=2.考虑An,到第n级台阶有两种情况:从第n-1级台阶走一级上来,

这里有一道应用题:有一列数:1,1,2,3,5,8,13,21,...此数列的第2010项除以8的余数是___.斐波那契

从第三项起每一项是前2项的和前6个数除以8的余数分别是1,1,2,3,5,0,后面的数除以8的余数则用前两个余数相加得到即依次是5,5,2,7,1,0,1,1,2,3,5,0,……则循环周期是1,1,

应用题?

解题思路:1540÷14×12=110×12解题过程:小山家到学校1540米,他骑车用14分钟,照这样计算,小明家也发到图书馆用了12分钟,小山家到图书馆有多少米?解:1540÷14×12=110×1

应用题,,,,,,

解题思路:设人是X,设银子是Y7x+4=y9x-8=y解得:x=6y=46解题过程: