春天的发现的作文"提纲"格式

一.写作目的：（写中心）二.写作思路：开头（略）：写……（省略号处写内容大意）过程（详）：同上.结尾（略）：（写中心）

春天来了,大地上的每一个角落者充满了春天的气息.校园里,到处都是春光明媚的鲁象.柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了

春天,是一个充满生机的季节,也是一个美丽的季节,今年的春天,像一个雍容而调皮的小姑娘故意姗姗而来.一年之计在于春,春风吹过,万物复苏,勤劳的人们为了秋收丰硕的果实,正忙碌地耕耘播种,撒下希望的种子.虽

春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手.随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.在公园里,到处都可以看见

随着一场又一场大雪的融化,天气渐渐的暖了,风渐渐的柔了,太阳也不再懒洋洋的了.一切都不一样了,都该从新开始了.我们透过枝头点点嫩绿,仿佛感觉到了春天正朝我们慢慢走来.我渐渐发现了春天的脚步.　　在鱼缸

春天里,我和叔叔阿姨到竹林去玩.到了竹林,我飞快地跳下车.微风吹来,竹林里发出“呼呼呼”的声音,竹叶随风摆动,千姿百态.忽然,我发现有一个小小的东西冒出泥土,尖尖的,黄黄的,用手轻轻一摸,手上就沾上了

美丽的春天春天到了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节.像蛇,熊,青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千

春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手.随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.在公园里,到处都可以看见

写景作文如何列提纲,就自己几年来的景物描写经验结合学生作文指导作浅谈.一、首先是观察：1.确定观察的事物.确定观察的目的事物和期间间接观察到的对本文有用的事物.确定要详细铺展的和一笔带过的事物.2.选

写景作文如何列提纲,就自己几年来的景物描写经验结合学生作文指导作浅谈.一、首先是观察：1.确定观察的事物.确定观察的目的事物和期间间接观察到的对本文有用的事物.确定要详细铺展的和一笔带过的事物.2.选

提供一篇我写的提纲：难忘的第一次第一自然段：写你为什么要写这个第一次（推荐使用排比句）.第二自然段：详细写发生的过程注意顺序（推荐写一些话语）.第二自然段：写那次事情的结果与心理感想（为总结）.注：上

一、在练习跳绳时,我扭伤了脚.（略）二、周丽同学细心照顾我.（重点段）1．周丽把我扶到她的家.（次详）2．周丽给我洗脚,喷“好得快”.（详）3．我好了一些,周丽又小心地搀我回家.（次详）三、我十分感动

题目：我和某某开头：如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳.第二自然段：介绍某某第三自然段：写我与某某比较难忘的

我的榜样是谁.为什么（证明过程）之后对我有什么作用（性质应用）我应用后成功了!（定理检验）可以考虑文体上的创新,

春天的发现春天天气转暖,万物苏醒,春天,耕耘插种,充满希望.而校园的春天,更加是生机勃勃.蒙蒙的细雨下个不停,把整个校园都滋润了,校园里的小树,小草、小花们都在贪婪地吮吸着春天的甘露,到处都是一片生机

春天是一个令人遐想的季节,它不像夏天炎热逼人,而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了,而是勃勃生机,一片绿意；也不像冬天大雪纷纷,而是微风阵阵.我喜欢春的遐想,更喜欢春天的故事.小草有着这样一段令人感动的

呼吸着春的气息,感受着万事万物的勃勃生机,身体不由轻了起来,脸上洋溢着幸福的微笑.在浑然不觉中,我被春的朝气所感染,化为了一阵风,吹过高山与原野,将春的美丽尽收眼底,不由感慨春天的无穷魅力.

这个主要写些如何努力学习,如何认真对待生活即可!

春天到了,我在春天里有了许多的发现.　　　瞧!一只只小鸭子跳下水中,在痛痛快地洗澡.水里面还有大大脑袋,长长尾巴的小蝌蚪呢!桃花红了,有的是花骨儿,有的全开了,还散发出阵阵香味,小蜜蜂和小蝴蝶在桃花中

先写为什么觉得其他季节比不上春天再写春天的韵味例如春风春雨春虫还有就是写春天的象征--活力新生