是一篇借景抒情的游记,试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 20:16:11
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金色的秋天时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣.啊!那可爱的秋天终于来了.秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,
第一篇:金色的秋天时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣.啊!那可爱的秋天终于来了.秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽
金色的秋天时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣.啊!那可爱的秋天终于来了.秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,
梅花梅花,迎着寒风而绽放的花朵.它没有月季的艳丽,没有牡丹的大红大紫,没有兰花的淡雅,没有荷花的高雅……但是,它拥有不畏寒冷,独步早春,傲立雪中的精神,象征刚毅精神和崇高品格,“墙角数枝梅,凌寒独自开
对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情.在我国古代诗歌中,松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、
我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂. ———朴树《生如夏花》我们会在周末偷偷溜进校园,平时乏味的教室却俨
港湾的傍晚,夕阳的余辉映红了整个天际,海面镶上了一层金色的霞光,随着波浪的起伏,海神骄傲地炫耀着它那绚丽的闪闪磷光.海里,成群的鱼儿在高兴的畅游、追逐,不时地将其轻盈的身子跃出海面.海面,千舟竞发,像
实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者.文章又以感慨收束,“实欲界之仙都”,这里实在是人间的仙境啊!自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,带有自豪之感,期与谢公
群星闪烁,上弦月弯弯的嵌在星空里,枣林里流动着一阵阵清香——并不是枣树的香,是花香.现在夜已很深,屋子里没有点灯,春风轻轻的从窗外吹进来,送来了满屋花香.
晴天,雨天,夏天,星期天.你看,时间过得多么的快.——题记〔小时候〕小时候,真的是很喜欢蒲公英.总觉得蒲公英这种植物真的是很漂亮很漂亮,也许是因为小时候在农村生活的缘故吧,对蒲公英这种质朴不华的植物打
作者先描绘了湖心亭所看到的独特的雪景,然后从景的角度写景转变为从人的角度写景,将人与景有机结合起来.
在我们的母亲河长江上康桥无论抒情还是叙述,我必须磨硬一双翱翔的翅膀,立于长江源头,立于唐古拉山的各拉丹冬雪峰!从这里起飞,我才能抵达,抵达长江的歌唱.穿过黑夜走向黎明:奔腾的长江之上,谁在惊涛骇浪之中
观鱼和游览结束时的不同心情,一乐一忧似难相容.而本文中,乐是忧的另一种表现形式,凄苦才是作者感情的主调.作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情,但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的心境又会流
观鱼时:作者看见潭水清澈,游鱼活泼暂时忘却了官场上的不如意,兴高采烈.游览结束时:由于小石潭环境的幽深冷寂,而联想到自己的悲凉命运,孤苦无依.再问:噢噢
荷塘月色
有用滴话别忘了采纳第一篇:金色的秋天时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣.啊!那可爱的秋天终于来了.秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木
秋天的到来,已经让我很快适应了.它为天涂上了灰褐色的颜料,为地也涂上了偏冷色调地颜料.而我的心中也微微地感受到飒飒的潇潇的秋风.天,时常是灰蒙蒙的,分不清哪里有翡翠般的蓝色和云朵的轮廓,倒像是盖在空中
举头望明月,低头思故乡.——抬头看见天上的明月,低下头思念故乡.明月几时有,把酒问青天.——明月美景何时有,手捧酒杯问青天.春风又绿江南岸,明月何时照我还——春风又吹绿了江南岸,我何时能在明月照耀下回
清晨的雾萦绕在山间,颗颗的露珠在叶片上轻轻地滑下,太阳的光晕顺着林间的缝隙,洒下来,在掉满枯叶的地上,烙上斑驳的影,枯叶,艾草,山花,泥土混合成自然界的特有芳香,在乳白的雾色林间晕染. 可人呢?心海
春天来了,大地上的每一个角落都充满了春天的气息.校园里,到处都是春光明媚的景象.柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了