搜搜考试网最后一课是法国小说家都德写的一篇什么体裁
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/15 08:32:43
雨果、巴尔扎克、福楼拜、莫泊桑、大小仲马、左拉、儒勒·凡尔纳等等很多
羊脂球就是一部短片小说不是集它只是莫泊桑短篇小说集中的一篇.
《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现（法）国人民（爱国）思想的小说,故事的背景是普法战争.这篇小说以（一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写）,刻画了小弗朗士和乡村教师韩麦尔先生的典型形象
（法）国人民（爱国）思想再问：这篇小说以（），刻画了小弗朗士和乡村教师韩麦尔先生的典型形象，真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的（）和对祖国的（），集中表现了法国人民精神。……………………………
《最后一课》选自《星期一故事集》,作者都德,法国人
法战争这一重大社会历史（这个不太确定）；法语（这个你在书上就能找到——最后一节国语课）；爱国主义楼主批阅,
《气球上的五星期》《海底两万里》《地心游记》《格兰特船长的儿女》《神秘岛》《八十天环游地球》《卡尔巴阡的古堡》《太阳系历险记》《从地球到月球》《鲁宾逊叔叔》《十五岁的小船长》《机器岛》
表现了法国人民崇高的爱国主义精神
法国教材的却不编入《最后一课》——据悉,在今天的阿尔萨斯有的地方,老百姓说的都是德语.因为阿尔萨斯在古代属于德国哈布斯堡家族的领地,居民都说德语.1552年被法国占领统治,当地居民对法语存在抵制倾向.
小弗郎士.文中有许多小弗郎士的心理活动,描写得细腻动人.满意请采纳,谢谢.原文片段：那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来.我想就别上学了,
通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在普法战争时期最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区-阿尔萨斯、洛林的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的失去的国土与语言的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚
法国都德普法战争《柏林之围》《福楼拜的星期天》
记住语言就是记住祖国,这样更有凝聚力集合国民反抗．
表现了法国人民对祖国的热爱,对侵略者的仇恨.
早期代表作家：司汤达、梅里美、巴尔扎克.（19世纪30-40年代）标志性作品：《红与黑》（1830）中期代表作家：福楼拜（19世纪50-60年代）标志性作品：《包法利夫人》（1856）后期代表作家：左
解题思路：学语文贵在深入思考，精神可嘉。茜蓉老师解题过程：“可怜的人”这是小弗郎士在最后一堂法语课上对老师的感情流露。这里的“可怜”是什么意思？D．表现
能不能进先贤祠不仅仅是看才华.况且当时大仲马人气极高（当时也没进去,是后来才迁进去的）,而巴尔扎克穷困潦倒,才华不被人认可,他进不去也是情理之中再问：除了不被人认可之外，还有没有重要原因呢？谢谢。再答
儒勒·凡尔纳（Jules-Verne）1848年赴巴黎学习法律,写过短篇小说和剧本.1863年起,他开始发表科学幻想冒险小说,以总名称为《在已知和未知的世界中奇异的漫游》一举成名.代表作为三部曲：《格
是选对错吗?错的是：D,因为穷人父母刚开始答应了,但是又不舍得,不停的用一个孩子换另一个孩子,最后决定不换了,而富人被他们感动了,反而给了他们钱A.都德是法国作家.对的是：BC