最后一课韩麦尔先生写几个字要使出全身-搜答案-搜搜考试网

文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的说和做.围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研,写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》；起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事.把这两方

教师韩麦尔先生作为一个爱国知识分子的典型,形象栩栩如生.

能反应典型性格特点的相貌来写,发饰、眼神、表情,特有的动作,以及细节!

今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室

可以想一下,自己的国家已经被敌人占领,他是被迫离开自己的祖国的,在最后能为自己祖国做的只有这些了.所以表达了他对侵略者的愤恨和对自己祖国的无比的留念.

表现韩麦尔先生的心情,都要亡国了,那能不激动啊.你可以试想一下,要是你的国家到了生死存亡的关头,你会怎样.

那声下课的钟声,宣告着这堂法语课的结束,而这最后的法语课的结束意味着他们的家园已被割让,他们不再属于法兰西,将无法再学习母语,这是无言而残酷的事实,而这种切肤的痛苦让怀有深挚的爱国热忱的韩麦尔先生脸色

刚开始学生不听话的生气,之后不能再教法语和国家被侵略的悲伤、痛苦

哈哈,作文是要自己写滴这样才能锻炼文采Know?我记得这好像是小学课文啊乖乖滴自己写啊再问：--，听你的，但这是初中作文再答：额那记错了你说这么多年了课本怎么就不改革呢

一方面表达出了韩麦尔先生对祖国必胜的信念,另一方面表现了他面对祖国被占领的残酷的现实,陷入极度的痛苦之中.

今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室

这句话充分地表现了韩麦尔先生爱祖国很敌人的全部情感,把崇高的爱国主义情感推向了最高峰,“最后一课”虽然结束了,但是法兰西和法语将永远在法国人民心中.

本文属于短篇小说,且本文结尾和高潮是连在一起的,其用意是为了给读者自由想象的空间（感悟）至于结束“最后一课”,表现了韩麦尔先生爱国的精神.

乌鸦象征的是黑色反动势力.文章最后写乌鸦像冲天飞走,实际代表的是作者对革命前途尚未失望,认为还是有光明的.花圈代表革命同志的祭奠,反动势力被吓跑了.乌鸦在中国文化中就是代表不祥之鸟,因此用以代指反动势

每当看到小学毕业照时,我似乎又回到了那快乐的童年,而且有时还可以任任性,现在已经是初二了不能再贪玩了,于是我坐在椅子上静静的发呆,在继续制定学习计划.自己瞎写的,嘿嘿~

庄重,悲愤,爱国,对侵略者仇恨

阿尔萨斯将被普鲁士占领阿尔萨斯的学校只许教德语了表现韩麦尔先生失去国土的内心极大悲痛体现了韩麦尔先生的爱国主义精神和不屈的意志

好久远

1对文中为什么伯父得到这么多爱戴的回答,首尾呼应．2突出伯父为自己想得少,为别人想得多的精神.3概括全文,点明中心.你是五年级的吧?以后有问题可以来问姐姐啊

表示对法兰西必胜的信念,激励自己不要忘记自己的祖国,也是韩麦尔先生爱国主义的集中体会.楼主、不知道是不是,貌似是吧~这个是我们老师讲的.不过好象不是文章的主题的作用.不管怎么样、你看看吧~