有人说把文章最后一句改为"她丈夫老汉和她儿子小伙子"更好,能清楚点明老汉和小-搜答案-搜搜考试网

第一自然段第一句话：我爱花,所以也爱养花.

it代指单数,them代指复数.这里的it应改为them因为它代指前面的flowers和dragonflies.这句话的意思是我没有时间去看他们.

1、望长城内外,唯余莽莽,大河上下,顿失滔滔塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑——陆游天高云淡,望断南飞雁,不到长城非好汉,（毛泽东）祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生.不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城.（唐·胡

1.总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件,说他今晚要批这些文件.我们送来的稿子,他放在最后.叫我到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫我.2.他对我说总理叫你我去.3.总理站起来对我说他要去休息了.他上

此处含义：　　对我而言,却又做到了哪一样呢（《论语·述而》:子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”）　　这句话是倒装句中的谓宾倒装：　　“何有”是“有何”的倒装.古汉语中,疑问代词做宾语

王刚不会写不好文章

1!第一段：写下棋时输棋赢棋的不同心态.第二段：写下棋之人的几种比较突出的特点.第三段：写观棋人的情态.第四段：写作者对下棋的总的认识和体会.2!(列举了有涵养的棋手、受窘者、慢性子、急性子、超出了棋

用"浅紫色"来形容花香,再次运用通感."不觉"说明我潜意识下的行为,表明"我"的思想包袱彻底放下."加快脚步"与开篇的"停住了脚步"相呼应,这一"停"一"走"不仅各有深意,而且使文章首尾圆和,浑然一体

四个事例.概括：一个小学生,他将来的志愿是当小丑,一个老师给他批写孺子不可教也,而另一个老师却给他祝福.含义：面对生活,要积极向上.让自己的人生变得精彩而美好

画龙点睛.

这道理,就像人们经常说的：“仁者乐山,智者乐水”一样,对于相同的文章,往往会有不同的理解.

可看做宽喻　　把春季处处可见的花明柳暗之景比做无可解脱的绕天之愁,即情即景形象而生动　　更可看做是夸张　　将诗人胸际的愁云无限放大,弥漫充塞到了天地间,使如许春色也蒙上了一层万里愁云万里凝的黯淡色彩.

是点睛之笔!

机遇

原句：居里夫人解释说：“没有人应该因为镭致富,它是属于全人类.”改为：居里夫人她解释说：“没有人应该因为镭致富,它是属于全人类.”这样改不行.主语重叠.如果不改变原话,引句去掉,可改成:居里夫人说过,

我个人认为：因为在这个句子中没有用到第二人称与第三人称,所以不用变.答案是：有句俗话说,磨刀不误砍柴工.楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说,难道齐国没有人了吗?

她泪如雨下

从未感觉时间的飞逝,知道最后一分钟,才明白,自己还有很多事情来不及做…——题记天使从眼前飞过,轻轻带出一句话：“孩子,你还剩下最后一分钟的生命了,好好珍惜吧.”最后一分钟?只有60秒…时间在走.1秒,

在她踏上最后一级阶梯之后,蜡烛没有继续燃烧.

楼主的他和她是打错了还是两个人?如果是一个人：有一次,他说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福.”如果是两个人：有一次,他说：“你的琴声能给她带来快乐和幸福.”