本单元的课文刻画了一个个栩栩如生的人物形象.你印象最深刻的是哪一个?-搜答案-搜搜考试网

我学了本单元的课文,学会了写说明的方法.缺主语

要多读几遍,画上好词好句,写读后感,和别人交换书看.

我刚写是《课课练》吗我写正义、争取达到目标、不动摇

这篇文章讲了作者在天安门广场,看见万盏灯光,听到了一句“多好啊”的赞叹声而想起了在战争时期,自己当战地记者时,见过的不惜牺牲自己而为军队能进攻敌人的郝副营长的事.郝副营长的死不仅为军队开辟了一次更好的

6次,刻画了鲁迅瘦,关心人民

如威尼斯的小艇,无论动,还是静,人们的生活都与小艇息息相关.这样景物和人物相互联系,使文章充满了韵味和魅力.

通过学习本单元的课文,使我们认识了斑斓多彩的民俗文化,更加深刻的了解了民俗文化的不同内涵.

Thereissomethingwrongwithoneofbothmyspeakers.或者,Oneofbothmyspeakersdoesn'twork.

1体现为国勤奋读书的细节“每归私第,阖户启箧取书,读之竟日”2体现他不畏个人安危为国奏荐人才,表现了他超人的毅力和坚定的意志：“尝奏荐某人为某官,太祖不用.普明日复奏其人,亦不用.明日,普又以其人奏…

那是一个星期五,天上乌云密布,看着这天气,恐怕就要下雨了.我又忘记带伞了,这该怎么办?我双眉紧锁的望着天空,“轰\”的一声响,天上立刻下起倾盆大雨.雨水像断了线的珍珠,掉落下来.一道闪电划过了布满乌云

1把展开改为展现5在结尾加的情感

正月十五花灯会上,很多会扎花灯的民间老艺术家们,纷纷拿出了自己的看家本领,塑造的每个人物都惟妙惟肖的,到了晚上点亮起来的动物花灯,每只小动物都栩栩如生,前来观灯的游客们,无不驻足称赞.

本单元一篇篇（引人入胜）的课文,使我领略了祖国的（山河壮丽）,了解了郑成功的（丰功伟绩）,感受了肖邦、陆游的（爱国情怀）分享了杜甫的（壮志难酬）.总之,作者高超的写作技巧将人物的爱国之情表达的（淋漓尽

他津津有味的看着那些栩栩如生的雕塑.

语言、肖像、心理活动描写.

用白描手法形象地勾勒出多病/瘦弱的小兄弟的身材.呵老师上课讲的

NovelprideandprejudiceistheBritishwriterJane;Austin'smasterpiece.Theauthorinthisnoveltechniquewasapp

将须发比喻成“热带森林”：额头比喻成“用刀胡乱劈成的树柴”；皮肤比喻成“用枝条扎成的村合外墙”,再加上“朝天鼻”和“招风耳”,把托尔斯誊大众化、平易近人的“田野村夫的脸孔”描绘得细腻传神,惟妙惟肖.同

代入

前看社戏时人物（双喜、阿发、六一公公）美的画卷(淳朴善良热情好客)后